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209件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

2005-04-19 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

那谷屋正義君 今お聞きをしていますと、過去に大きな地震震災があったところ、あるいは今後間もなく地震が起きるであろうそんなようなことが予測されている、そんなところではかなり進んでいるけれども、一方で、全く今までそういう地震がなかったところではやはりそうでないところもあるということだけでなくて、実はやはり、ここでは地方財政状況がいろいろ左右するんではないかというふうに思うわけであります。  耐震化

那谷屋正義

2005-04-19 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

那谷屋正義君 大変有り難い答弁ではないかというふうに思いますし、実際に県教委からの今の様子、それから市教委からの様子をお聞きしていますと、それぞれの立場から聞くと、なるほどなとうなずけるところがあるわけでありますが、しかし、やはり事は現場で起こっているわけでありまして、文科大臣が日ごろから口にされている現場主義というふうなことに照らし合わすならば、是非そうしたことの可能性を追求していただきたいというふうに

那谷屋正義

2005-04-19 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義です。  去る十二日に行われました本委員会における新潟中越地震震災による教育関係施設被害状況等実情調査の成果に基づく質疑歴史教科書問題について、中山大臣及び財務省に対してお尋ねをしたいというふうに考えているところです。  まず、中越地方でありましたけれども、今年は本当に例年になく多くの雪が降ったということで、まだまだ多くの雪が残っている、そんな新潟県長岡市

那谷屋正義

2005-03-29 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第5号

那谷屋正義君 財政面の上では私もそういうふうに思うわけでありますが、先ほど来からお話しされているように、いわゆるこれまでの国というのは中央集権型で、教育の、はしの上げ下ろしまで国が指導するというような、そういうふうな状況があるということも実は批判の中に一つあって、そういう意味では地方教育にかかわる責任というものについて、財政論からでなくて教育論的なものから考えるならばどんなふうにお考えなのか、もう

那谷屋正義

2005-03-29 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第5号

那谷屋正義君 ありがとうございます。  私もそういうふうに思うわけでありますが、一方で、この審議会の中では地方案も生かすというふうに今なっているわけで、その地方案は、先ほど石井参考人の方からもございました、教育論全体を論じていきたいというふうなことがございました。そういう意味で、地方分権というふうな観点でこの教育論というものを考えたときに、いわゆるこれまで余りはっきりしていませんでした国の教育にかかわる

那谷屋正義

2005-03-29 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第5号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義でございます。本日は御多用にもかかわらず当委員会参考人としておいでいただきまして、また、それぞれの立場から貴重な御意見を聞かせていただきまして、本当にありがとうございました。  そこで、民主党新緑風会を代表いたしまして、お三方にお伺いをしたいというふうに思います。  実は、先ほどの中教審にゆだねるというふうなことの中で、それに臨む、それまでのこの審議会

那谷屋正義

2005-03-25 第162回国会 参議院 災害対策特別委員会 第3号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義であります。  民主党新緑風会を代表して、地震防災対策強化地域における地震対策緊急整備事業に係る国の財政上の特別措置に関する法律の一部を改正する法律案につき、その望ましい発展形とはという課題にも触れつつ、賛成の立場から討論を行います。  討論に先立ち、去る三月二十日の福岡県西方沖地震に際して犠牲になられた方に対して御冥福をお祈りするとともに、被災者皆様方

那谷屋正義

2005-03-22 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第4号

那谷屋正義君 三年というふうな期限を切られているというふうな話を聞いているんですが、柔軟な対応が求められるところだと思いますので、是非よろしくお願いしたいと思います。  それでは次に、義教法絡みについて、文科省に対してはかなり午前中等からあるいはるる質問等がございましたが、私の方からは主に総務省の方にお尋ねをしたいというふうに思います。  衆参の予算委員会文教科学委員会において、昨年十一月の政府

那谷屋正義

2005-03-22 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第4号

那谷屋正義君 前向きな答弁をありがとうございました。  ただし、有権者から指摘される政治の通弊は理念倒れに過ぎるに行き着きます。現場の呼吸、皮膚感覚を大切にしようと奮闘される大臣でいらっしゃいますから、問われるのは、そこで問われるのは実行策であるということは言うまでもございません。  昨年の通常国会栄養教諭制度創設を図る法改正が行われた好機でもあります。子供の心身の健康を守り育てることを目的とする

那谷屋正義

2005-03-22 第162回国会 参議院 文教科学委員会 第4号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義でございます。  質問に先立ちまして、子供たちを守るために犠牲となられた寝屋川市立中央小学校鴨崎先生の御冥福をお祈りするとともに、御遺族に対し心よりお悔やみを申し上げます。また、負傷された先生方の一日も早い回復をお祈りいたします。学校安全確保物心両面抜本的対策を可及的速やかに講じることが鴨崎先生の御遺志に報いる最善の方策だと考えるところでございます

那谷屋正義

2005-03-02 第162回国会 参議院 憲法調査会 第4号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋でございます。私は、憲法第九条にかかわって二つの視点から意見を述べたいと思います。  まず、憲法は今後の国家の在り方を中長期的に定義するものであることからかんがみて、これからの日本の外交政策をどうしていくのか、その方向性を示すのは現憲法前文とこの第九条に込められていると考えます。  憲法前文は、全世界の人々の平和的生存権を確認し、それを保障する公正な世界秩序

那谷屋正義

2004-11-24 第161回国会 参議院 災害対策特別委員会 第5号

那谷屋正義君 今お答えいただきましたように、本当に新潟だけの問題じゃなくて、本当に全国、とにかく地震の多いこの国としては本当に必要なことだろうというふうに思いますけれども、阪神・淡路大震災復興に際しまして重きが置かれた子供たちの心のケア、今、心のケアというようなお話もありましたけれども、体制の整備について、いわゆる復興担当教諭の採用、新潟県も早速文科省に申し入れたというふうに聞いておりますけれども

那谷屋正義

2004-11-24 第161回国会 参議院 災害対策特別委員会 第5号

那谷屋正義君 ありがとうございました。  今回、様々な避難所として学校が多く利用されたというふうに思いますけれども、そこに避難所としての機能を求めるならば、やはりそれに十分に見合う財政支援が不可欠だろうというふうに思うわけであります。  しかし、現実を見れば、余りに心もとない事例がたくさん見受けられて、中越地震に際しても、被災住民から学校の体育館など広いスペースを確保できる施設開放をという切実な要望

那谷屋正義

2004-11-24 第161回国会 参議院 災害対策特別委員会 第5号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義でございます。  三名の方々から新潟中越地震にかかわる貴重な御意見、御提言等を賜りましたことに対して、会派を代表して厚く御礼を申し上げます。同時に、中越地震犠牲となられた方々への衷心よりのお悔やみと、被災者方々に対する心からのお見舞いを申し上げます。  民主党は、去る十九日に自然災害対策緊急集会を開催し、新潟県を始め関係者の切実な要望等を拝聴してまいりました

那谷屋正義

2004-11-24 第161回国会 参議院 憲法調査会 第5号

那谷屋正義君 民主党那谷屋正義でございます。御指名ありがとうございます。  本日のテーマであります司法、特に憲法裁判憲法裁判所に関する私の考え方を述べたいというふうに思っています。  我が国司法違憲判断消極的態度を取っているということは今るるお話ありましたけれども、法令違憲が示された事例数の少なさからも一目瞭然ではないかというふうに考えるわけであります。そもそも、我が国立法がこの数字が

那谷屋正義

2004-11-10 第161回国会 参議院 憲法調査会 第3号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義でございます。初めての発言をさせていただきますので、失礼がありましたらお許しいただけたらと思いますけれども。  憲法を国民がより理解し、そしてより良いものとする議論の必要性というものを私は否定するものではないというふうに思うわけであります。そういうふうに考えているわけでありますけれども、今、現実乖離論というふうなことのお話がございましたが、しかし陸海空のその

那谷屋正義

2004-11-02 第161回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

那谷屋正義君 先ほど鈴木議員の方の教育基本法部分でも今の障害者教育部分についてお話がございましたが、是非よろしくお願いしたいというふうに思います。  さて、三位一体改革にかかわって義教費の見直しというものが今出てきているわけでありますけれども、どなたが裏で糸を引いたのか、何の脈絡もなしに総理が三位一体改革における税源移譲額として三兆円をぶち上げたことが、望まれる教育改革姿そっちのけ財政的見地

那谷屋正義

2004-11-02 第161回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

那谷屋正義君 是非、現場で奮闘される教職員の方々が勇気と、そして更なる頑張りが出るような措置をよろしくお願いしたいというふうに思います。  次に、発達障害者支援法案提出の動きに関連して文科大臣お尋ねをいたします。  議員立法としての発達障害者支援法国会提出に向けた取組が進行中でありますけれども、同法案と密接に関連せざるを得ないと思われる小中学校におけるLD、ADHD、高機能自閉症児童生徒への

那谷屋正義

2004-11-02 第161回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

那谷屋正義君 民主党新緑風会那谷屋正義でございます。  中山大臣の所信及び義務教育費国庫負担制度にかかわる関係省庁に対してお尋ねをいたします。  ただ、質疑等における慣例に習熟しない新人ということで、非礼がありました場合には御容赦いただきますことをお願いし、私にとっても記念すべき初質問を行わせていただきます。我が国の未来を背負う子供たちにとってもかかわりが大きい分野でございますので、何とぞ分かりやすい

那谷屋正義