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2008-11-11 第170回国会 参議院 文教科学委員会 第1号
公式Web版
会議録情報
0
平成二十年十一月十一日(火曜日) 午前十時開会 ─────────────
委員氏名
委員長
関口
昌一
君 理 事
佐藤
泰介
君 理 事 林
久美子
君 理 事
坂本由紀子
君 理 事
水落
敏栄君
植松恵美子
君
大島九州男
君
亀井
郁夫
君
木俣
佳丈君
谷岡
郁子
君 友近 聡朗君
西岡
武夫
君
藤谷
光信
君
水岡
俊一
君
中曽根弘文
君
西田
昌司
君
山谷えり子
君
義家
弘介
君
浮島とも子
君
山下
栄一
君 ─────────────
委員長
の
異動
九月二十九日
関口昌一
君
委員長辞任
につき、そ の
補欠
として
中川雅治
君を議院において
委員長
に
選任
した。 ─────────────
委員
の
異動
九月二十九日
辞任
補欠選任
関口
昌一
君
中川
雅治
君 九月三十日
辞任
補欠選任
坂本由紀子
君
関口
昌一
君
山谷えり子
君
山内
俊夫
君 十月十四日
辞任
補欠選任
谷岡
郁子
君
吉川
沙織
君 十月十五日
辞任
補欠選任
吉川
沙織
君
谷岡
郁子
君 ─────────────
出席者
は左のとおり。
委員長
中川
雅治
君 理 事
佐藤
泰介
君 林
久美子
君
関口
昌一
君
水落
敏栄君 委 員
植松恵美子
君
大島九州男
君
亀井
郁夫
君
木俣
佳丈君
谷岡
郁子
君 友近 聡朗君
西岡
武夫
君
藤谷
光信
君
水岡
俊一
君
西田
昌司
君
山内
俊夫
君
義家
弘介
君
浮島とも子
君
山下
栄一
君
国務大臣
文部科学大臣
塩谷
立君 副
大臣
文部科学
副
大臣
松野
博一
君
文部科学
副
大臣
山内
俊夫
君
大臣政務官
文部科学大臣政
務官
萩生田光一
君
文部科学大臣政
務官
浮島とも子
君
事務局側
常任委員会専門
員 渡井 敏雄君 ───────────── 本日の
会議
に付した案件 ○
理事補欠選任
の件 ○
国政調査
に関する件 ─────────────
中川雅治
1
○
委員長
(
中川雅治
君) ただいまから
文教科学委員会
を開会いたします。 議事に先立ち、
一言
ご
あいさつ
を申し上げます。 去る九月二十九日の本
会議
において
文教科学委員長
に
選任
されました
中川雅治
でございます。
委員各位
の御
支援
、御
協力
を賜りながら、公正かつ円満な
委員会運営
に努めてまいりたいと存じますので、何とぞよろしくお願いを申し上げます。(拍手) ─────────────
中川雅治
2
○
委員長
(
中川雅治
君)
委員
の
異動
について御報告いたします。 昨日までに、
浜四津敏子
君、
坂本由紀子
君及び
山谷えり子
君が
委員
を
辞任
され、その
補欠
として
山下栄一
君、
山内俊夫
君及び私、
中川雅治
が
選任
されました。 ─────────────
中川雅治
3
○
委員長
(
中川雅治
君)
理事
の
補欠選任
についてお諮りいたします。
委員
の
異動
に伴い現在
理事
が一名欠員となっておりますので、その
補欠選任
を行いたいと存じます。
理事
の
選任
につきましては、先例により、
委員長
の指名に御一任願いたいと存じますが、御
異議
ございませんか。 〔「
異議
なし」と呼ぶ者あり〕
中川雅治
4
○
委員長
(
中川雅治
君) 御
異議
ないと認めます。 それでは、
理事
に
関口昌一
君を指名いたします。 ─────────────
中川雅治
5
○
委員長
(
中川雅治
君)
国政調査
に関する件についてお諮りいたします。 本
委員会
は、
今期国会
におきましても、
教育
、
文化
、
スポーツ
、
学術
及び
科学技術
に関する
調査
を行いたいと存じますが、御
異議
ございませんか。 〔「
異議
なし」と呼ぶ者あり〕
中川雅治
6
○
委員長
(
中川雅治
君) 御
異議
ないと認め、さよう決定いたします。 ─────────────
中川雅治
7
○
委員長
(
中川雅治
君) この際、
塩谷文部科学大臣
、
松野文部科学
副
大臣
、
山内文部科学
副
大臣
、
萩生田文部科学大臣政務官
及び
浮島文部科学大臣政務官
から発言を求められておりますので、順次これを許します。
塩谷文部科学大臣
。
塩谷立
8
○
国務大臣
(
塩谷立
君) おはようございます。 第百七十回
国会
において各般の
課題
を御審議いただくに当たり、
一言
ご
あいさつ
を申し上げます。 私は、この度、
麻生内閣
において
文部科学大臣
を拝命いたしました。何とぞよろしくお願い申し上げます。
我が国
が直面する難局に立ち向かい、強くて明るい
日本
を築いていくためには、
社会発展
の
基盤
となる
教育
、
科学技術
・
学術
、
スポーツ
、
文化
の
充実発展
に力を注いでいくことが不可欠です。
未来
に夢と希望を与えることができるよう、
文教科学行政
の
推進
に
全力
を尽くしてまいります。 一昨年、約六十年ぶりに
改正
された
教育基本法
を踏まえ、昨年の
教育
三法の成立を始め、本年は
社会教育法等
の
改正
や
学習指導要領
の改訂などを行いました。また、十年先を見通しつつ、五年間を期間とする
教育振興基本計画
を本年七月に策定し、新しい
教育行政
の道筋を明確にしました。今後、この
計画
を着実に実行に移していくことが私の使命です。とりわけ、
教育基本法
の
理念
の
実現
に向けて、
子供たち
に生きる
基本
を知育、徳育、
体育
によってはぐくむとともに、
世界トップレベル
の
学力
を目指してまいります。
教育基本法
の
理念
を踏まえた
教育再生
の
取組
を真に実効あるものとするためには、
信頼
される
公教育
を確立していくことが不可欠です。 先般、大分県
教育委員会
で生じた
教員
の
不正採用等
に関する問題は、
公教育
に対する
信頼
を著しく裏切るものであり、誠に遺憾であります。このことを真摯に受け止め、
公教育
に対する
信頼
を
確保
するため、
教育委員会
に対して
教員採用等
の更なる
改善
を促すとともに、
教育委員会
が
住民
の意向を反映して
教育行政
の
方針
を策定するなど、その
役割
と
機能
を十分に発揮し
責任
を果たすことができるよう、各
教育委員会
の
取組
を促します。 一方、
子供たち
に大きな影響を与える
教員
に優れた
人材
を
確保
し、
教員
が
子供
一人一人と向き合う
環境
をつくることが大切です。また、
教員
の
資質向上
を図るとともに、頑張る
教員
を
支援
することが必要です。このため、必要な
教職員定数
の
改善
、
外部人材
の
活用
、
教育現場
の
IT化
などを進めるとともに、今後の
学校
のマネジメントや
教職員
の職務の
在り方等
を踏まえ、めり張りある
教員給与体系
について
検討
してまいります。 さらに、来年度からの
教員免許更新制
の円滑な
実施
や
現職研修
の
充実
とともに、
指導
が不適切な
教員
に対する
人事管理システム
の着実な
実施
を促します。 少子化や
情報化
の
進行等
、
社会
が大きく変化する中、
学校
、
家庭
、
地域
が
連携
し、
社会
全体で
子供
を守り育てる
体制
をつくることが必要であります。
信頼
される
学校づくり
と
家庭
、
地域
の
教育力
の
向上
とが相まって
教育
の
充実
を図っていくことが重要です。 このため、コミュニティ・
スクール
の設置など、
保護者
や
地域住民
の参画による
学校づくり
を
推進
いたします。
地域
が
学校教育
を
支援
する
体制
を構築する
学校支援地域本部事業
を
全国各地
に広め、定着させるとともに、
放課後等
に
子供
が安全、安心に
体験
・
交流活動
ができる場を
確保
する
放課後子どもプラン
を引き続き
推進
します。 また、
全国学力
・
学習状況調査
を継続的に
実施
し、各
地方公共団体
や
学校
において
教育活動等
の
改善
を図るとともに、
学校評価
の更なる定着と
情報公開
を
推進
します。各
地域
の実情を踏まえた
学校
の
適正配置
について
検討
いたします。 さらに、身近な
地域
において、子育てに関する
情報
や
学習機会
の提供、
相談体制
の
充実
を図る
仕組み
をつくるなど、きめ細かな
家庭教育支援
を
推進
してまいります。
子供たち
が
未来
に向かって元気で明るく育っていくことが私の願いであります。このため、
学校
、
家庭
、
地域
、
行政
が一体となって
知徳体
をバランスよくはぐくんでいくことが重要であります。
学力
については、八月末に公表した
全国学力
・
学習状況調査
や
国際比較調査
において、基礎的な
知識
や技能を実生活で
活用
する
能力
や
学習
に関する興味、
関心
に
課題
があることが明確になっております。このため、
国民
の
学力
不安にこたえられるよう、本年三月に改訂した
小中学校学習指導要領
の円滑な
実施
に向けて
指導体制
や
教材等
の
条件整備
を進めてまいります。また、
教科書
については、
学習指導要領
の
実施
に対応した
教科書改善
や、
教科書検定手続
の
透明性
の
向上
などの観点から
改善方策
に取り組んでまいります。
社会性
や
規範意識
、思いやりなどの豊かな心の
育成
のため、
道徳教育
を
充実
することが必要です。このため、心のノートの
改善
、
道徳教育用教材
の
国庫補助制度等
の
検討
、
道徳教育推進教師
を中心とした全校的な
推進体制
の
充実
とともに、
家庭
や
地域
の
協力
を得られる
環境整備
に取り組んでまいります。また、
自然体験活動
、
職場体験活動
など
体験
の
機会
の
確保
や
読書活動
の
推進
、
キャリア教育
、
職業教育
の
充実
、
環境教育
、
人権教育
の
推進
などに取り組みます。 さらに、
学校体育
や
運動部活動
の
充実
、特に伝統の武道の
必修化
に向けた
取組
、
全国体力
・
運動能力等調査
の
活用
などを通じた
子供
の
体力向上
のための
取組
や、校庭の
芝生化
を始め、
子供たち
が屋外で
活動
できる
環境整備
、また
栄養教諭
を
中核
とした
食育
を
推進
します。
発達障害
を含む
障害
のある
子供
一人一人の
教育的ニーズ
に応じた
特別支援教育
や、
外国人児童生徒
の
就学支援
や
日本語指導
の
充実
などを
推進
してまいります。 また、
幼児教育
の
無償化
については、
歳入改革
に合わせて財源、
制度等
の問題を総合的に
検討
するとともに、
こども交付金
の創設による
認定こども園
の
緊急整備
など
幼児教育
の
振興
を図ります。
子供
の心身の健康、安全の
確保
、食に対する不安の払拭が
課題
となっている現状を踏まえ、
学校給食
で使用する食品の
安全確保
に最善を尽くすとともに、
アレルギー疾患
やメンタルヘルス、
学校
安全の
充実
に関する
課題
に取り組みます。
子供たち
が一日の大半を過ごす
活動
の場であり、
地域住民
の
応急避難場所
ともなる
学校施設
の
耐震化
は
喫緊
の
課題
です。このため、今回成立した
補正予算
により、地震による倒壊の
危険性
の高い
公立小中学校施設
について
耐震化
の完了時期を一年前倒しすることを目指すなど、
学校
の
耐震化
が加速化するよう取り組んでまいります。 また、青少年を取り巻く
有害環境対策
や
情報モラル教育
の
推進
を図るとともに、いじめや不登校など、
問題行動等
の
早期発見
、
早期対応
を徹底し、
スクールカウンセラー
や
スクール
ソーシャルワーカーの
活用
などの
教育相談体制
の
整備
に取り組みます。
知識基盤社会
における
大学
の
役割
は、学生の視点に立った
教育
を行い、豊かな教養と
専門的知識
を備えた
人材
を
養成
するとともに、優れた
研究
により知の
創造
と
発展
を図り、
社会
に貢献することです。このような
役割
を各
大学
が十分に果たしていくよう、
我が国
の
大学教育
の質を保証し、
社会
からの
信頼
の
向上
を図るため、
大学教育
の将来を見据えた中長期的な
在り方
について
検討
を行ってまいります。
大学等高等教育機関
の
教育研究
の
充実
のため、
基盤的経費
である
国立大学法人運営費交付金
や
施設整備費
、
私学助成費
を措置するとともに、
国公私立大学
を通じた競争的な
環境
を整え、国際的に卓越した
教育研究拠点
の
形成
、
地域振興
の核となる
大学連携
の
強化
、
高度専門職業人
の
養成
、
産学連携
を通じた
人材養成
など、各
大学等
が持つ多様な
機能
に応じた
支援
を行います。
大学
の
国際化
を
推進
するとともに、留学生三十万人
計画
の
実現
に向けて諸
条件
の
整備
に努めます。また、
経済的格差
によって
教育
を受ける
機会
を逸することがないよう、
修学支援
のため
奨学金事業
の
充実
に精力的に取り組みつつ、その
健全性
の
確保
に努めてまいります。 さらに、
喫緊
の
課題
である
医師不足解消
のため、医学部の
入学定員
を増員するとともに、
地域医療
を担う
医師養成教育
の
充実
に努め、また、産科、小児科を始めとして
大学病院
が
地域医療
の
拠点
となるよう、その
整備
を進めてまいります。 また、
司法制度改革
の一環として創設され、
法曹養成
の
中核
を担う
法科大学院
が真にその
期待
にこたえられるよう、
規模
の
適正化
を含めその
教育
の質の
向上
に取り組んでまいります。 今年は、
日本人研究者
が四名も
ノーベル賞
を
受賞
するという画期的な年となりました。
受賞
された四名の方々には心よりお祝い申し上げるとともに、改めて敬意を表したいと思います。 今回の
受賞
により、
我が国
の
基礎研究
の高い
水準
を
世界
に示すことができたことは、
資源
の少ない
我が国
が持つ貴重な財産である
創造力
を遺憾なく発揮した
成果
であり、大いに誇るべきものです。
基礎科学
を始めとする
科学技術
・
学術
の
成果
は、
経済成長
と豊かな暮らしの礎であると同時に、
人類共通
の
知的資産
でもあります。この
受賞
を機に、
我が国
が誇る
創造力
を更に伸ばすため
施策
の
実現
に
全力
を尽くしてまいります。
科学技術システム改革
に当たり、まず取り組むべきは、
科学技術活動
を支える
人材
の
養成確保
です。
世界
をリードする優秀な
人材
を育て、独創的な
研究成果
を引き続き創出するため、
若手研究者
が自立し、自由な発想を持って主体的に
研究
に専念できるような
環境
や、女性、
外国人
など多様な
人材
が活躍できる
環境づくり
を積極的に進めてまいります。また、次代を担う
子供たち
の
科学
への
関心
を高めるため、
理数教育
を
充実
させるとともに、
科学館
や
博物館等
において最先端の
科学技術
や自然に触れる
機会
を
充実
させてまいります。
大学
や
研究機関等
の
先端研究施設
の
整備充実
や共用の促進、
科学研究費補助金
など
競争的資金
の拡充、
世界最高水準
の
研究拠点
の
形成
など、
我が国
のみならず
世界
の優れた
研究者
が魅力を感じる
研究環境
の
整備
に努めます。そして、独創的、先端的な
基礎研究
から生まれたイノベーションの種を実らせる
仕組み
を
強化
すべく、
産学官連携
の
強化
や
地域
の
活性化
にも資する
知的クラスター
の創成などに努めます。 政府全体の
科学技術外交推進
の
方針
を踏まえ、
先端科学技術分野
での
国際協力
や
環境
・エネルギー問題、防災や
感染症対策
といった
地球規模
の
課題
の解決に向けた
国際科学技術協力
などを戦略的に
推進
いたします。 各
分野
の
研究開発
については、選択と集中を図りながら戦略的に
推進
します。また、
世界レベル
の
革新的技術競争
に即応し、迅速かつ機動的な
研究開発投資
を行うため
革新的技術推進費
を創設いたします。
国家基幹技術
である
宇宙輸送システム
、
海洋地球観測探査システム
、
高速増殖炉サイクル技術
、
世界最高性能
の
次世代スーパーコンピューター
、
エックス線自由電子レーザー
の
研究開発
についても、着実に
推進
いたします。 このように、
科学技術政策
を進めるに当たっては、第三期
科学技術基本計画
に挙げられた目標を達成すべく、一層の努力をしてまいります。
国民
に大きな夢と
感動
を与えた本年八月の
北京オリンピック
は記憶に新しいところです。
世界
のひのき舞台で活躍できる
トップレベル
の
競技者
の
育成強化
について、
ナショナルトレーニングセンター
の
活用
などにより二〇一〇年の
バンクーバー冬季オリンピック
に備えて引き続き取り組むとともに、二〇一六年
オリンピック
の
日本開催実現
に向けて、東京都の
招致活動
を積極的に
支援
してまいります。また、
総合型地域スポーツクラブ
の
育成支援
などを
推進
し、生涯
スポーツ社会
の
実現
を図ります。
文化芸術立国
の
実現
を目指し、
文化芸術
の継承、
発展
、
創造
を担う
人材
の
育成
、
文化芸術活動
の
戦略的支援
、
地域文化
の
振興
、
子供
の
文化芸術体験活動
の
機会
の
充実
、
文化
財の保存、
活用
、
日本文化
の発信及び
国際文化交流
の
推進
に取り組みます。さらに、時代の
進展
に対応した
著作権施策
を
推進
するとともに、
在留外国人
に対する
日本語教育
の
支援
や国語の正しい理解が進むよう努めてまいります。 このほか、各
分野
における
我が国
の知恵と経験を生かした
国際交流
、
国際協力
の戦略的な
推進
、
行政改革
や
地方分権
の着実な
推進
などの
課題
に取り組んでまいります。
資源
の乏しい
我が国
の
発展
を担ってきたものは人の力にほかなりません。
国づくり
は
人づくり
からと言われるように、現下の厳しい
経済情勢
のときこそ、
教育
の
充実
や
文化
の
振興
が大切であります。心豊かで
創造性
に富んだ
人材
をはぐくむことは、今後とも
我が国
が最も重要視すべき
課題
です。
科学技術
・
学術
は
我が国
が
未来
に向かって成長し続けるために欠かすことのできないものです。
スポーツ
、
文化
は
国民
に真の豊かさや活力を与えます。これら
我が国
の礎となる
文教科学行政
の
責任
を担う者として、
国民
の
皆様
の強い
期待
を真摯に受け止め、
全力
で諸般の
課題
に邁進してまいりたいと考えております。 引き続き、
関係各位
の御
指導
、御
鞭撻
をいただきますよう心よりお願い申し上げます。
中川雅治
9
○
委員長
(
中川雅治
君)
松野文部科学
副
大臣
。
松野博一
10
○副
大臣
(
松野博一
君) この度、
文部科学
副
大臣
を拝命をいたしました
松野博一
でございます。
塩谷大臣
からは、主に
教育
、
スポーツ
の
分野
の
行政
を担当するように御指示をいただいております。
大臣
を
補佐
をいたしまして、
改正教育基本法
の
理念
の
実現
に向け、
教育振興基本計画
を着実に
振興
、
推進
していくために
全力
を尽くしてまいる
所存
でございますので、
委員長
を始め
委員
の
皆様方
には御
指導
、御
鞭撻
を賜りますようお願い申し上げます。
中川雅治
11
○
委員長
(
中川雅治
君)
山内文部科学
副
大臣
。
山内俊夫
12
○副
大臣
(
山内俊夫
君) この度、
文部科学
副
大臣
を拝命いたしました
山内俊夫
でございます。 副
大臣就任
に当たりまして、
大臣
より、主に
科学技術
・
学術
、
文化
を担当せよということでございます。重要な
分野
の
行政
を担当するということになりました。 副
大臣
として
大臣
を
十分補佐
をさせていただき、第三期
科学技術基本計画
の
推進
、これに一層努力してまいる
所存
でございます。そして、人々に
感動
を与える
文化
というものの
振興
も十分図っていきたい、このように考えておりますので、
委員長
さん始め
委員皆さん方
の御
指導
、御
鞭撻
をよろしく申し上げます。
中川雅治
13
○
委員長
(
中川雅治
君)
萩生田文部科学大臣政務官
。
萩生田光一
14
○
大臣政務官
(
萩生田光一
君) この度、
文部科学大臣政務官
を拝命しました
萩生田光一
でございます。
大臣
、副
大臣
を
補佐
をし、また
文教科学行政
の
進展
のために微力を尽くしてまいる決意でございます。
委員長
始め
委員
の
皆様方
の御
指導
と御
鞭撻
を賜りますようにお願い申し上げます。
中川雅治
15
○
委員長
(
中川雅治
君)
浮島文部科学大臣政務官
。
浮島とも子
16
○
大臣政務官
(
浮島とも子
君)
皆様
おはようございます。この度、
文部科学大臣政務官
を拝命いたしました
浮島とも子
です。どうぞよろしくお願いいたします。 私の方は、主に
科学技術
そして
学術
、そして
文化芸術
を担当させていただくことになりました。 活力ある、そして心豊かな
社会
を構築していくため、
大臣
、そして両副
大臣
、そして
萩生田政務官
としっかりと
連携
をしつつ、
全力
で頑張ってまいりますので、どうか
委員長
始め
皆様
の御
指導
、そしてお力添えを賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。
中川雅治
17
○
委員長
(
中川雅治
君) 本日はこれにて散会いたします。 午前十時二十分散会