2014-04-08 第186回国会 衆議院 法務委員会 第10号
本当に日常生活がちゃんとできるのか、集団的生活になれるのか、コミュニケーション能力はあるのかというようなことをちゃんと教育してもらいたいというのが、福祉施設側の要望でした。 そして、今確かに、福祉的な社会復帰支援の指導、そういうことをやっている刑務所も幾つかあるようでございます。しかし、まだまだ全体のものにはなっていないんですね。
本当に日常生活がちゃんとできるのか、集団的生活になれるのか、コミュニケーション能力はあるのかというようなことをちゃんと教育してもらいたいというのが、福祉施設側の要望でした。 そして、今確かに、福祉的な社会復帰支援の指導、そういうことをやっている刑務所も幾つかあるようでございます。しかし、まだまだ全体のものにはなっていないんですね。
この、より速く、より遠くへ、より正確にという、人が集団的生活を営み出して気づいたことは、今日も全く変わっておりません。より速く、より遠くへ、より正確に、よりたくさんのものを、よりたくさんの人々を運ぶという手段、この研究がもしかしたならば人類の文化の一端を担ってきたのかもしれませんし、その傾向は今日も強まるばかりであります。
このパイロット事業の対象児童というものは、病児デイケアの利用についてある程度登録をしていただいて、そして保護者の勤務等の都合で、病気になったときに保育所もなかなか通常の保育所では預かってくれない、家庭での対応も困難である、そして医師の診察等によって、いわば入院等の長期的な対応は必要でないけれども保育所における通常の集団的生活は困難である、こういうふうなケース、多分このことをおっしゃっているんだと思いますが
三角哲生君） まあ障害児の障害の種類、程度にもよるわけでございますけれども、いま仰せになりましたような集団の中での一つの学習と申しますか、あるいは人格の陶冶と申しますか、そういうことは本来特殊教育諸学校の学校そのものがまずそういう機能を果たすということでございまして、そしてもちろん学校が終わりました後、寄宿舎に参りますれば、そこの寄宿舎というのは当然一つの集団的な生活、一定の規律のもとにおいて進められる集団的生活
○曾根田政府委員 これは騒音規制法でも同じような地域のとらえ方をしておるのでございますが、具体的にどの程度、たとえばおおむね何軒程度住居が集合しておるかということについて、私ども具体的にこれ以上でなければならぬ——やはり社会通念上、ある程度の人の集団的生活がそこにおいて営まれ、そしてやはり地域的な公害が問題になるに足りるような集団生活が営まれておればという程度の意味でございまして、そういう具体的な指定
○村山（松）政府委員 教育学的に学校の始期あるいは終期、区分等につきましては、御指摘のように、心身の発達状況とそれに応ずる指導の態様をどうしたらいいかということからいろいろ議論もあり、説もあるわけでありまして、これも、こういうことが肯定的な解釈であるという確立したものは必ずしもないと思いますけれども、たとえば幼稚園は、とにかく集団的生活ができるような段階から集団生活にならしていく。
それからそこにおります管理人などもただ通り一ぺんの仕事をするというのでなしに、親切に団地の世話をするということでなければ、ほんとうに快適な集団的生活団地を作ることはできない。こういうふうに存じておりますので、できるだけこれからこの管理人の人選等も厳選いたしまして、そうして入居者のために早くサービスをして満足を与えるようにしたい、こういうふうに存じております。
それから集団的生活をしております者は、ほかには会社の寄宿舎とか寮等におる者がございます。こういうものにつきましてはどちらかと申しますと、具体的にその人その人につきまして、住所が病院にあるか、あるいは保安隊の営舎にあるのか、そういうことを認定をして選挙人名簿に登録をいたすようになつておるのでございます。
その結果往々にして、自由自由といつて、はき違えた自由が、もし放縦ということまで発展すれば、これは集団的生活である社会というものは成り立たない、根本的な致命的なものであると思うのであります。さような点で、これは遺憾な点がなかつたかといえば、私見を申し上げれば、そういううらみもあつたかと思うのであります。