2014-05-29 第186回国会 参議院 厚生労働委員会 第16号
このような観点から、学校で年金セミナーを開催してきているところでございますが、年金セミナーの実施に当たりましては、関係教育機関等の御理解、御協力が不可欠であることから、厚生労働省といたしましても、文部科学省に対しまして、関係教育機関への年金セミナーの周知、協力依頼を行っているところでございます。
このような観点から、学校で年金セミナーを開催してきているところでございますが、年金セミナーの実施に当たりましては、関係教育機関等の御理解、御協力が不可欠であることから、厚生労働省といたしましても、文部科学省に対しまして、関係教育機関への年金セミナーの周知、協力依頼を行っているところでございます。
文部科学省におきましては、子の外国返還援助申請があった場合に、法案第五条に基づきまして、外務大臣が関係教育機関などに対して当該子の住所等に関する情報の提供を求めるための枠組みにつきまして、現在、関係省庁とともに検討を進めてございます。 また、この法律が制定された際には、関係教育機関等に対する周知など、適切な情報提供の措置を講じてまいりたいと考えております。
文部科学省としては、引き続き、関係教育機関等との連携を密にし、的確な被害状況等の把握に努め、被災地への協力支援に万全を期してまいります。 続きまして、福島第一原子力発電所における原子力災害への対応について御説明申し上げます。 初めに、放射線モニタリングについてでございます。
やはり、こういう行政における継続性は少なくとも持っていかなければ、それは関係教育機関に対しても相当な迷惑を及ぼすことになるんじゃないですか。それが、政権がかわったからもういいんだということでは済まされないでしょう。説明責任があると思いますよ。これはいかがですか。
したがいまして、企業の申請に基づいてスタートするわけでございますが、その企業が申請する実習併用職業訓練の実施計画、その内容が、例えば訓練の期間ですとか時間ですとか、具体的な科目の内容ですとか訓練の内容ですとか、そういったものが効果的であるかどうかについての認定をすることにしたいというふうに考えているところでございますけれども、これらの内容につきましては、今後関係団体、関係教育機関等とも十分相談をしながら
そのことがやはりまだまだ認知されていないといいますか、ＰＲが足りないというようなことを感じたわけでございまして、この筑波技術短期大学がこれまで専門的な職業能力の育成を意識した高等教育の機会を提供してきたとか、あるいはいろんな研究成果を上げてもいますし、またそれを関係教育機関に還元しているとか、そういったこと等は一層充実させていきたいと、こう思っていまして、さらに、今そのことも含めまして、この聴覚・視覚障害者
また、研究面におきましては、聴覚、視覚障害者の教育に関する研究成果を障害者高等教育研究支援センターを通じて関係教育機関等に還元するとともに、障害者の福祉の向上あるいは高齢者の生活支援に結びつく研究成果については、関連企業と連携して実用化することを目指すものでございます。
うち、県あるいは関係市町村から出られている方が百六十名でございますが、出向者のうちの残り七十名は金融機関あるいはその関係企業あるいはその関係教育機関というところからの出向の方もいらっしゃいます。 これらは、地域の状況に詳しいという自治体の方々、あるいは企業経営の経理あるいは技術に詳しい方々という方々が出向されているものと思います。
運輸省といたしましても、観光産業における人材育成の重要性については十分認識しているところでございますので、この答申等を受けまして平成八年度から観光産業における人材育成等に関する研究会というものを設置いたしまして、問題の所在あるいは関係教育機関、関係業界、地方自治体等からヒアリングを重ねております。
具体的には、観光関係教育機関に対して、現在お話しございましたように大学等で一部観光関係の教育を行っているところもございますので、そういうところに対するアンケートとかあるいは観光の関係業界あるいは地方自治体に対するヒアリングも実施いたしております。観光産業における人材育成における課題の抽出等の基礎的調査を行ったところでございます。
現在、準備室を設置して、関係教育機関のカリキュラムの収集・分析・開発をはじめた。」とありますが、労働省及び国税庁の方々はこの「税と経営」の報ずるところを御存じかどうか、また、能開協会の動きについてどのように承知しておられるか、お聞かせをいただきたいと思います。 あわせまして、予算がついているとすればどのような予算措置が行われているか、お示しをいただきたいと思います。
しかしながら、地域によりましては、同一地域内の転校しないで済むような事業所に就職のあっせんも不可能である、こういった場合には、教育委員会あるいは関係教育機関と連携を強化をしながら、できる限り本人の御希望の地域へ就職のあっせんをする、これが第二の目的ということで、こういったことに重点を置いて就職のあっせんをいたしてまいっているわけでございます。
、それから教育については、これはどういう意味ですか、「入学選抜を受ける機会が奪われることのないよう関係教育機関を指導する。」、こういう趣旨のようですが、どういう意味ですか、これは。とともに、また、今後他の薬害被害者の案件を解決しようという厚生省の取り組みが、心からおわびするという表現はできない。「衷心より遺憾の意を表する。」ということ、そういうことしか言えないのか。
それから一つ飛びまして四番農林漁業関係教育機関生徒奨学資金、これは新規要求であります。一億五千三百万、これは一言に言いまして、現在農林省関係の教育機関がいろいろあるのであります、例えば農業講習所、協同組合学校、或いは下関の第二水産講習所等たくさんあるのでありますが、これに対しては文部省が所管する奨学資金の貸付の対象になつておらない。
指導技術者の訓練なり、教育の問題につきましては、もちろん関係教育機関における教育の充実が重要であることは申すまでもございませんが、その後の技術員の実力涵養の点につきましては、ただいま各府縣農事試驗場にあります養成所のほか、普及関係におきましても、それらの人々の短期講習その他を通じまして、実力の養成保持につきましては十分配慮いたしていきたいと考えております。