2020-04-15 第201回国会 衆議院 経済産業委員会 第7号
○梶山国務大臣 ５Ｇは、携帯電話だけではなくて、スマート工場や建機の遠隔操作、自動農場管理、河川の管理、災害対応ですね、さまざまな用途としての活用が見込まれております。ソサエティー五・〇の基幹となるインフラであると考えております。
○梶山国務大臣 ５Ｇは、携帯電話だけではなくて、スマート工場や建機の遠隔操作、自動農場管理、河川の管理、災害対応ですね、さまざまな用途としての活用が見込まれております。ソサエティー五・〇の基幹となるインフラであると考えております。
このうち、産業分野におきましては、例えば、農業におきまして自動の農場管理、製造業ではスマート工場への応用、建設現場では建設機械の遠隔制御、さらに、センサーや４Ｋ、８Ｋ映像を活用した河川の監視など、さまざまなシーンでの利用が検討をされております。
例えば、農業では遠隔から農場や作物の状況を詳細に把握する自動農場管理、製造業ではスマート工場への応用、建設の分野では建設機械を遠隔で制御できるようになるなど、作業の効率化、高度化などにより、地域が抱える労働力不足などの課題解決につながるものと期待をしているところでございます。
このローカル５Ｇは、その特徴を生かしまして、例えば、建設業では建機の遠隔操作ですとか、農業では自動の農場管理、あるいは製造業ではスマート工場といったもの、あるいはセンサーなどですとか４Ｋ、８Ｋ映像を活用していろいろインフラの管理を行う、そういった幅広い分野への応用が期待されているものでございます。
ＧＡＰだったらば、例えば農場管理基準、農管基準でも、縮めてもいいですし、それからトレーサビリティーだったら、昔は生産履歴というのが分かりやすいかとか、いろんなこともありました。
同農場管理人によると、専門家が農場を調べた結果、放射能は全く検出されなかったという。」、私はこれを誇大に取り上げているんでないんです。
○加藤進君 学校教育をささえていくのは、言うまでもなく教職員が中心でございますけれども、学校で事務を取り扱っておられる事務職員の皆さん、また労務職員、用務員、給食や農場管理あるいは等々の現場の事務員の方たちがたくさんいらっしゃる。この方たちのささえがなくしては学校の教育は成り立っていきません。
○津川委員 今度皆さんが配りました参考資料の中に、いままでてん菜研究所は庶務課、農場管理室、育種部、栽培部、育種部に三つの研究室、栽培部に二つの研究室があった。これを今度北海道農業試験場てん菜部に移す。業務科が一つ、いままであった試験研究室が五つ、こういうことになります。在来のてん菜研究所には、農場管理室には室長がおります。それから育種部には部長が一人おります。栽培部にも部長がおります。
さらにこれは多少時間はおくと思いますけれども、先ほども申し上げました未墾地の問題で、未墾地を買って売ることの可否、あるいは基盤整備と申しますか、農地の造成あるいは草地の造成を事業団がやることの可否、あわせて外国でやっておりますように農場管理事業団が既墾地、未墾地を買って基盤整備をやることの可否、これらは私は相当先に送っての問題だろうと思いますけれども、十分今後検討する必要がある問題だろうと思います。
自営開拓農として募集されたけれども、私ども行ってみますと、国家が経営する国営農場のコロノ、いわゆる管理農業といいますか、いわゆる農林省の役人が数名おりまして、その農場管理をやっておる。配分された耕地の約一割しか自由作は認めないといった強い制約のある管理農業という中で、われわれ努めて参ったものでございます。