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19件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

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2019-10-11 第200回国会 衆議院 予算委員会 第2号

継続的発展の仕組みを持った原子力立地モデルケースをつくり上げたいとの思いから、経済産業省から人材を集めた、こういうことなんですね。  では、この原子力立地モデルケースというのは何なんだということにかかわって、町長は、先ほどのプルサーマルシンポ、ちょっとまた資料五枚目になるんですが、その下の方を見ていただきますと、こうおっしゃっているんですね。

藤野保史

2017-11-30 第195回国会 参議院 総務委員会 第1号

児童生徒地域継続的、発展的にプログラミングなどを学べる環境整備や、地方公共団体職員人材育成などに取り組みます。  日本強みを生かしたインフラシステム海外展開強化を図るため、通信放送郵便インフラ電波システムなどに加え、統計行政相談制度なども含め、より一層効果的な海外展開に取り組みます。  

野田聖子

2017-11-30 第195回国会 衆議院 総務委員会 第1号

児童生徒地域継続的、発展的にプログラミングなどを学べる環境整備や、地方公共団体職員人材育成などに取り組みます。  日本強みを生かしたインフラシステム海外展開強化を図るため、通信放送郵便インフラ電波システムなどに加え、統計行政相談制度なども含め、より一層効果的な海外展開に取り組みます。  

野田聖子

2014-06-19 第186回国会 参議院 文教科学委員会 第20号

松沢成文君 最後に、競争的資金制度についてちょっと内閣府の方に伺いたいんですけれども、この競争的資金制度というのは、競争的な研究環境を形成し、研究者が多様で独創的な研究開発継続的、発展的に取り組む上で基幹的な研究資金制度だと言われています。  アメリカでは、徹底的に第一線の研究者の精査を受けるわけですね。

松沢成文

2010-03-16 第174回国会 参議院 農林水産委員会 第3号

その一方で、競争力のある経営体をつくって、これらが地域農業の担い手として、継続的発展を遂げた姿である効率的な経営、安定的な農業経営を確保するんだと書いてあるんだ。要は、二つ原理がこの基本計画の中に含まれているんだよ、二つ原理が。それを何となくいろんなところでいいとこ取りしているというところがあるわけだ。  例えば、旧政権が基準を入れたと、対象農家基準を入れたと。

山田俊男

2010-02-25 第174回国会 衆議院 本会議 第10号

その意味で、知識基盤社会と言われる今日、我が国が継続的発展を遂げるためには、社会全体で教育に取り組まねばならないことは論をまちません。  現在、高校は、約九八%の子供たちが進学する国民的な教育機関となっています。そして、その教育効果は広く社会に還元されております。このような状況を考えると、教育費については社会全体で負担していくことは一つ考え方であると思います。

西博義

2006-04-20 第164回国会 参議院 国土交通委員会 第13号

参考人山城完治君) 継続的発展という意味だと思いますけど、それを実現するために、私が感じていることは、やっぱり専門家がいないということですかね。私たちも毎年、交通事業者などと会うんですが、替わっちゃうんですよね。そうすると、ぱっと戻ってまたやり直しと、こうなるんですね。ああ分かってもらえたかなと思ったら替わっちゃうというのがまず一つ、そういうのがもうしょっちゅうあるんですね。

山城完治

2000-03-29 第147回国会 衆議院 商工委員会 第6号

それから、研究開発センターの将来展望はどうかということでありますが、これは基本的にNEDOがどう考えるか、こういうことになってまいるかと思いますが、現在のNEDO考え方といたしましては、研究開発は、事業継続的発展さらには業務の多角化を図っていくために必要不可欠でありまして、従来行っているアルコール製造技術研究開発に加えまして、アルコール製剤であったりとか、アルコール利用製品開発発酵技術

茂木敏充

1996-05-07 第136回国会 参議院 科学技術特別委員会 第6号

鹿熊安正君 私、立地地域に対するきめ細かい対応をどうされるかということをお尋ねしようと思ったのでありますが、大臣の方からそのことにつきましても今お話を承りましたので、よろしくひとつ今後とも取り組んでいただきたいと心からお願いをし、地域住民の不安を取り除き、そして大事なエネルギーの継続的発展のできるように今後とも御努力を心からお願いを申し上げたいと思います。  

鹿熊安正

1991-02-22 第120回国会 衆議院 文教委員会 第5号

この中高一貫教育については、昭和六十年の臨教審の第一次答申において、生徒個性伸長継続的、発展的に図ることを目指す新しい学校として六年制中学校の設置をうたっているわけでありますけれども、今回の六年制一貫校への批判、先ほど申しましたように、一部の、これは優秀と言ってしまえばそうかもしれませんけれども、大分強い批判も出ているわけでありますが、このことと臨教審の言う六年制中学校というのはどういうふうな

柳田稔

1987-08-19 第109回国会 衆議院 農林水産委員会 第4号

加藤国務大臣 先ほど来長官がお答えいたしておりますように、この法案が成立いたしますと米価審議会に小委員会を設けて検討していただきたいと考えておるところでございますけれども、ただ、その算定方式変更によって麦作の安定的、継続的発展支障が生ずることのないよう行政価格としての連続性にも配慮する必要があると考えております。

加藤六月

1985-06-27 第102回国会 衆議院 文教委員会 第21号

第三に、機会の多様化、進路の拡大という観点から、一つは、高等教育の門は可能な限り多様で幅広くすべきとの基本的認識のもとに、修業年限三年以上の高等専修学校卒業者などに対しまして大学入学資格を付与することについて具体的な方途を検討すべきであるということ、一つは、現行の中学校教育高等学校教育を統合しまして、生徒個性伸長継続的、発展的に図ることを目指す新しい学校として、地方公共団体学校法人などの

岡本道雄

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