2010-02-10 第174回国会 参議院 少子高齢化・共生社会に関する調査会 第1号
ですから、何か、私たちは次の時代を担う子供を育てている人をみんなで応援していこうじゃないかという、子供に優しい国というのがその子供たちが自信を持つために一番大事なんでという、そういう精神的環境というんでしょうか、それをどうつくっていくのかということに私たちはみんなで知恵を上げていかないとというような、そういう思いで今日は申し上げているんですね。
ですから、何か、私たちは次の時代を担う子供を育てている人をみんなで応援していこうじゃないかという、子供に優しい国というのがその子供たちが自信を持つために一番大事なんでという、そういう精神的環境というんでしょうか、それをどうつくっていくのかということに私たちはみんなで知恵を上げていかないとというような、そういう思いで今日は申し上げているんですね。
そこで、御指摘のマニュアルにつきましては、これからつくってまいりますけれども、対象者のニーズ、今どういう世帯あるいは状態か、あるいは身体的、精神的、環境的な状況把握をして分析のために必要となる項目はどういうことか、あるいはそれに基づいて具体的なアセスメントの手法はどうしたらいいか、対象者の状況に応じたサービス計画はどういうふうなものであったらいいのか、そういうふうな項目について各自治体の参考となるような
沖縄県はまた全国一の長寿県で、百歳以上の高齢者の人口比も全国一でありますが、沖縄県では年じゅう温暖な気候風土とあわせて、親兄弟、親族の結びつきが強く、助け合いの気持ちも強く、高齢者を敬愛する行事が多いなど精神的環境が非常によいということであります。老人ホームの整備水準も全国を上回っており、今回視察いたしました沖縄偕生園も機能回復訓練センター、附属診療所を併設しており、よく整備されておりました。
物理的環境、精神的環境と言ってもよろしいかと思いますけれども、そういう場合に、やはり環境行政というのは、これは我が国だけではございませんけれども、諸外国でも自然的環境、物質的な環境を対象にしているというのがこれは世界の通例だろうと思います。我が国はもちろんそうでございます。
偏差値の問題とか入学試験の問題とか青少年の精神的環境を保護する問題であるとか、そういうような問題については中間答申をいただいて、できるものから実行したらいいのではないか、そう思います。
それで、与野党で話し合いでもできたら、ああいう子供たちの精神的環境を守ってやる何らかの合意を成立さして、守る目的を実践できないものかな、そういうふうに感じておるところであります。
裁判所の精神的環境の静穏の保持、その静かなる精神的環境が保持されることによって、裁判所が良心に従って自分の是なりとするところの裁判ができるわけでございますから、この際、国会が今すぐにこの立法をなさるということは、その事態からかんがみていかがかと存ずるのでございます。
第四は、兒童の精神的環境とも申すべき藝能、出版物、玩具等のあり方は、兒童福祉の上から特に重視しなければならないのであります。よつて今後中央及び都道府縣兒童福祉審議会が、このような文化財の製作者等に対し、その自主的な改善を促進し得るよう規定を整備いたしたのであります。
次に、現下の世状に鑑み、家庭と並んで社会環境の整序が、兒童の健やかな育成の見地から特に要請せられるのであります、とり分け兒童の精神的環境とも申すべき藝能、出版物、玩具等の在り方は、兒童福祉の上から特に重視しなければならないのであります。
次に現下の世状にかんがみ、家庭と並んで社会環境の整序が、児童の健やかな育成の見地から特に要請せられるのでありますが、とりわけ児童の精神的環境とも申すべき芸能、出版物、玩具等のあり方は、兒童福祉の上から特に重視しなければならないわであります。