1951-05-24 第10回国会 参議院 文部委員会 第38号
併しながら適用してみると誠に杜撰なようでありまするけれども、実は短日月で許される範囲内で又できるだけの努力をいたしまして、基礎調査もいたしまするし、又社会調査或いは児童の生活、或いは能力、興味等の調査をできるだけいたしました上で組立てたものが学習指導要領でございまするし、昭和二十二年の試案は何分にも短日月の間に十分な検討はいたしたつもりでありまするが、まだ欠けるところが相当あるであろうということが予想
併しながら適用してみると誠に杜撰なようでありまするけれども、実は短日月で許される範囲内で又できるだけの努力をいたしまして、基礎調査もいたしまするし、又社会調査或いは児童の生活、或いは能力、興味等の調査をできるだけいたしました上で組立てたものが学習指導要領でございまするし、昭和二十二年の試案は何分にも短日月の間に十分な検討はいたしたつもりでありまするが、まだ欠けるところが相当あるであろうということが予想
それからまたルーズベルトがニユー・デイールをやつたときに、このニユー・デイールの基礎になる調査は、結局社会調査であるというわけで、そういうソーシヤル・リサーチというものをさせて、ニユー・デイールを実行する基礎の資料をつくつたわけであります。私はどうしても、日本においてもソーシヤル・リサーチ、社会問題の調査研究を、自然科学と並んで大いにやつてもらいたいと思うのであります。
どうしても科学的にやつて行く、科学的に措置をして行くということを、眼目といたしてやつて参らなければならんというので、そういう意味においていわゆる社会調査、或いはケース・ワーク、グループ・ワークというような技術的な研究をして貰いますことを主眼といたして、仕事を進めて行きますのであります。
○参事（近藤英明君） 労働委員長から先般調査員の候補者として松川吉治君を御推薦になりましたのですが、その後本人の都合で手続進行途中辞退されましたので、代りとして労働委員長から、更に大輪宣方君、大正三年生れ、東京大学の社会学科で社会学、社会調査とを專攻された方であります。