2015-04-07 第189回国会 参議院 国土交通委員会 第5号
また、幅広く供給源を図るという観点から、水産高校からも内航船員への就業機会の増大を図るために、海技資格の取得に必要な乗船履歴を短縮することでありますとか、更に申し上げますと、いわゆる一般高校の卒業生など幅広い供給源からの船員の確保を図るために、短期で海技資格を取得できる六級海技士の短期養成制度の創設などの取組を進めておるところでございます。
また、幅広く供給源を図るという観点から、水産高校からも内航船員への就業機会の増大を図るために、海技資格の取得に必要な乗船履歴を短縮することでありますとか、更に申し上げますと、いわゆる一般高校の卒業生など幅広い供給源からの船員の確保を図るために、短期で海技資格を取得できる六級海技士の短期養成制度の創設などの取組を進めておるところでございます。
加えて、船員教育機関を卒業していない者を対象とした短期養成でありますとか、また、海への関心を高めるという点で、海フェスタの開催、帆船など練習船の一般公開、体験乗船の実施などなど、船員志望者の裾野の拡大を図る、こういう取り組みを、海運業界など関係者と連携を図りながら進めておるところでございます。これを進めてまいりたいと思います。
加えまして、供給源を拡大するために、船員教育機関を卒業していない者を対象とした短期養成、これにも取り組んでいるところでございます。
したがって、このルートで申しますと、実際的には、福祉系の大学の四年制を学んでいれば、ストレートで受験資格、もしくは短期養成施設の六カ月コースということを実際的にはとられる方が多いんじゃないかというふうに思っております。
上に短期養成機関六カ月、実際には未設置でこういう六カ月の養成機関というのはありませんけれども、こういうものが上にキャップ制のように重なっております。社会福祉系大学の卒業生が多い社会福祉士には六カ月の短期養成施設での勉強が求められている。このつくられ方からすると、精神保健福祉士になるには社会福祉士では足りない教育の部分があるんだという形でこうなっているというふうにしか読み取れません。
そのことから、精神障害者の保健及び福祉に関する専門的知識、技術を十分に備えていないため、短期養成施設などにおいてこれら精神保健福祉士としての専門的な知識や技術の科目を履修する必要があるわけでございまして、これはカリキュラムの時間数にすると六百六十時間ということになるわけでございまして、六カ月を要する、こういうようにしたわけでございます。
そういうために、できるだけこれから、これはエレクトロニクスといいますか、心臓の復活機器等々も大変進歩しておるんですから、それらの機器は十分利用させていただけるように、また応急的な看護措置に関して看護士の問題あるいは医師資格の問題等々はありますけれども、何とかここはひとつ関係省庁とも協議いたしまして、応急手当てに関する限りにおいてはある程度の短期養成でプレメディカルをやれるような措置に御協力をいただければと
以上に加えて、一年の短期養成コースである教職特別課程の設置を初め、全く安易に教師免許取得の例外措置を拡大していることなど、多くの問題を抱えています。これらは資質向上に逆行するのではありませんか。お答えください。 まさに今回の法案は、戦後の憲法と教育基本法に基づいた民主的な教師養成と免許制度を抜本的に改悪をし、初任者研修制度と並んで、教師の国家統制を一段と強化する反動的なものにほかなりません。
その後約二カ月間人事不省、危篤という状態が続いたのですが、若くて体力があったためだと思いますけれども回復して、その後一年間の短期養成を受けて軍の副獣医になったわけであります。
もう既存の技術者あるいはエンジニアをセールスマンを養成していく、短期養成だということに専念をいたしたいと、かように考えておる次第でございますので、この組んでいただいた成果というものに対しては大いに感謝をするとともに、実効ある実りの多いものにしていきたいと、業界といたしましては大きな期待を持って迎えておる次第でございます。
職業安定所と連携を強化して技能実習等を活用しながら短期養成を考えていくというふうなこともやっているわけでございますが、その他労働省の施策といたしましても、公共職業訓練施設等における工場訓練とか再訓練とか、あるいは離職者、転退職者の能力の再開発ということで、まあ一遍にそう熟練工は養成できませんけれども、やはり三カ月とか六カ月という短期研修をやりまして賄っていくということも計画的にやっておられるようでございます
そうすると、便宜的に短大をこしらえて短期養成をする。そうしておいて二年は一年に短縮をしてそこに人を入れようとする。そういうふうなやり方は私は非常にこそくだと思うのです。 だから、脅威論を唱えてきたならば、それが情勢が変わったなら変わったのだということを率直に認めて、それに合わせた予算の使い方、それに合わせた装備の更新、そういうふうにしぼっていくべきだと思っているのです。
医学の進歩に見合った高度な看護が要求されているときに、これに逆行して短期養成の准看が大量に養成され、看護業務の主体となることは、総体的看護の質の低下を招くことになり、制度の改悪にほかなりません。 この高卒一年養成のねらいが不足を理由に安上がり准看の養成を定着させようとすることにあり、ここに政府の低医療費政策を着々と進める姿が端的に見られるのであります。
医学の進歩に見合った高度な看護が要求されているときに、これに逆行して短期養成の准看が大量に養成され、看護業務の主体となることは、総体的看護の質の低下を招くことになり、制度の改悪にほかなりません。 この高卒一年養成のねらいが不足を理由に安上がり准看の養成を定着させようとすることにあり、ここに政府の低医療費政策を着々と進める姿が端的に見られるのであります。
しかも、短期養成の速成教育をやるところがたくさん出てきた。こういうことでいいのかどうかということですね。大臣、医療行政全体をながめてどうお考えになりますか。
しかも、短期養成の速成教育をやるところがたくさん出てきた。こういうことでいいのかどうかということですね。大臣、医療行政全体をながめてどうお考えになりますか。
これは短期養成の、いわば各種学校に類するものでございますが、この問題につきましても、やはり高等学校修了程度の教育を受けるということは非常に一般的な要望となっておりますので、このあり方につきましては、ただいま運輸省と文部省との間におきましていろいろ相談を進めておるわけでございます。
こういう全体的な体系の中で、看護婦の免許状を持っておる者を短期養成をして養護教諭に切りかえていくということは、これは厚生、文部のなわ張り争いという意味でなくして、看護婦の確保、養護教諭の確保という両面の国家的な必要性からくると好ましくない方法であると思うのですが、局長の見解はどうですか。
そうすると、どうしてもやはり一つの方法は、久保委員の指摘するように、三十七年度五カ所、三十八年度三カ所設置された個所に限定するならば、そこの収容数をふやしていく、あるいは養成機関を増設していく、あるいは本改正案臨時措置法のように緊急措置としての短期養成をしていく、これ以外にないじゃないですか。事務職員の場合は資格者がないとは言えないと思うのです。これは希望者がないという問題は残りますけれども。
○荒舩委員 そこで、具体的なことになりますが、ぜひ移住局が中心になりまして、大きな各都市に、日本人ばかりとはいいませんが、日本人を中心にした一年とかあるいは二年というような短期養成の学校を——学校とまではいかなくても、だんだん学校にするのがいいのでしょうが、講習所みたようなものを作る計画がございますか。技術養成機関を作る計画がありますかどうか、一つお聞かせを願いたいと思います。
そうして二年間の短期大学で養成し、仕上げていく、こういう構想がどうしても法案の趣旨説明、それからまた後に出てくる、何といいますか、工業教員としてのあれの中に教職課程の免許状をとらないでもいい、こういった発想を一連としてながめてみますと、やはり今局長が言われたように、中堅技術者というか、あまり一般教養を身につけたくともハンマとスパナを持ってすぐ役に立つような人間の短期養成と、こういった点につながっておるような
○伊藤顕道君 このことは非常に重大であるので、また次回に保留して、時間の関係で次に進めたいと思いますが、予備兵力を作るために自衛官の短期養成制度だとか、あるいは民兵制度を考えておるようですが、果してそういうことを考えておられるのかどうか、事実かどうかということ。もし事実とすればこれは非常に大きな問題で、結局これは徴兵制度につながる問題だと思います。