○松沢成文君 教科書会社は変更していませんけれども。何を変更したんですか。
○松沢成文君 それ、いつ、どういう手続でやったんですか。
○松沢成文君 外務省はどうですか。
○松沢成文君 それでは、教育委員会の現場にいらっしゃる三幣さんと藤井先生にちょっとお聞きしたいんですけれども、今回の少人数学級化によって先生も増やしてきちっと体制つくろうということは分かるんですが、私、メディア情報ぐらいでしか知らないんですけど、現場見ていないんで教えていただきたいんですが、今の先生の中で正規の先生と非正規の先生の格差が余りにもあり過ぎて、非正規の先生が正規の先生になりたくても、自治体
○松沢成文君 どうもありがとうございました。 ─────────────
山田 宏君 加田 裕之君 磯崎 仁彦君 高橋はるみ君 上野 通子君 藤木 眞也君 清水 真人君 本田 顕子君 古川 俊治君 三浦 靖君 佐藤 正久君 宮島 喜文君 宮崎 雅夫君 杉 久武君 安江 伸夫君 梅村みずほ君 石井 苗子君 松沢
○松沢成文君 日本維新の会の松沢成文でございます。 私は、中学校の歴史教科書の検定問題を取り上げたいと思います。 令和元年度の教科書検定で中学校の歴史教科書に新規参入した山川出版社の教科書に、従軍慰安婦の用語が登場しました。これは、平成十五年度の検定以降使われていなかった従軍慰安婦という問題が十六年ぶりに復活をしたわけであります。
○松沢成文君 その審議会ですが、ほかの教科書はこれぐらいの記述だったら全部欠陥箇所ですよ。何ですか、この不公平は。 そもそも、慰安施設というのを中学生にどうやって教えるんですか。歴史教科書では、これまで伝統的に発達段階として不適切だという理由で例えば江戸時代の吉原についても書いてこなかったんですね。慰安施設、どうやって教えるんですか。不適切だと考えませんか、大臣。
○松沢成文君 大臣、これもう一度聞きます。大臣、政治家としてもちゃんと認識を持って答えてください。 江戸時代の吉原は、これいろいろ発達段階の中学生にはなかなか教えるの難しいからといって、これまで教科書には記述されてこなかったんです。じゃ、何で第二次世界大戦中のこの慰安施設はこれよろしいんですか、教科書に載せて。大臣のお考えをお聞かせください。
義博君 吉良よし子君 小池 晃君 三月十六日 辞任 補欠選任 今井絵理子君 山田 宏君 藤木 眞也君 清水 真人君 本田 顕子君 古川 俊治君 三浦 靖君 佐藤 正久君 宮島 喜文君 宮崎 雅夫君 梅村みずほ君 石井 苗子君 松沢
○松沢成文君 時間ですので終わります。
○松沢成文君 委員長。
そして、先月の予算委員会では、我が党の松沢成文議員が、全国にお願いするよりも、コストが抑えられる南鳥島周辺への海洋放出を御提案申し上げております。私どもは対案を出すというのが党是でございますので、風評被害に遭わないためにこれはどうですか、あれはどうですかというふうに御提案申し上げております。けれども、全く取り合っていただいたことってないんですね。