1977-03-03 第80回国会 参議院 文教委員会 第4号
永井文部大臣は一つの富士山より八ケ岳というような表現されましたけれども、やっぱりそれぞれの国立大学がみんな特色を持って充実整備されていくように、あるいは国公立大学と私立大学との間に教育費の負担の格差というものがずいぶんあるわけでありますから、それを何とかいろんな方法を講じて格差を少なくしていくことができるようにするとか、あるいは学校間の単位を交換する単位の互換制度であるとか、やっぱりいろいろ大学の格差是正、整備
永井文部大臣は一つの富士山より八ケ岳というような表現されましたけれども、やっぱりそれぞれの国立大学がみんな特色を持って充実整備されていくように、あるいは国公立大学と私立大学との間に教育費の負担の格差というものがずいぶんあるわけでありますから、それを何とかいろんな方法を講じて格差を少なくしていくことができるようにするとか、あるいは学校間の単位を交換する単位の互換制度であるとか、やっぱりいろいろ大学の格差是正、整備
それでは、国民の医療にたえ得るような医師をつくるのにはどうすればよいかということでございますが、これはもうすでにお話もございましたから簡単に申し上げますが、それは、卒業前医学教育の充実と、それからここは私は少し違いますが、医師の働く環境と場の是正、整備以外にはないと思います。
というように改められておりますで「第五条の改正規定」と申しますのは、起債の、地方債の制限に関しまする税の是正整備に関しまする規定でありまするか、これは附則の規定を改正しておきませんと、四月一日から施行になりますと平仄が合わなくなるわけでありますので、公布の日から施行するが、適用は昭和二十九年度分の地方税から適用する。
ただしかし是正整備を加うべき点は至つて明白であります。残る問題はこの修正案作成のための技術的作業のみであります。われわれはこの場合にかかる技術的な作業のために時間を費すことを好みません。むしろ政府において原案を組えかえ整備して、あらためてこれを提案することが、至当かつ最善であると考えるものであります。 至つて簡単でありますが、以上をもつて動議の趣旨弁明といたします。（拍手）