2000-10-31 第150回国会 参議院 労働・社会政策委員会 第1号
こちらは八月二十九日、やりたいことを早く探そう、「職業意識、小学校から教育」、これは日本経済新聞の八月二十九日なんですが、「文部省専門家会議が提言」、特別活動など活用。 高校卒業後に進学も就職もしない「フリーター」のうち、約二二％が「何をやりたいのか分からなかった」ことを理由に挙げていることが二十八日、文部省の初の意識調査で分かった。
こちらは八月二十九日、やりたいことを早く探そう、「職業意識、小学校から教育」、これは日本経済新聞の八月二十九日なんですが、「文部省専門家会議が提言」、特別活動など活用。 高校卒業後に進学も就職もしない「フリーター」のうち、約二二％が「何をやりたいのか分からなかった」ことを理由に挙げていることが二十八日、文部省の初の意識調査で分かった。
従来からも文部省、専門家、あるいは学校等でいろいろ御努力願っておるということを承っておりますけれども、それにもかかわらずこういう事態になっておるということはどういうことですかと。 重ねて申し上げますけれども、子供はまだ本当に未熟なものです。
しかし技術庁というものができておりますからそこと半分分けになりまするけれども、科学技術の振興、それから振興された科学技術を修得する教育、これは文部省専門のことであります。そういうことに力を入れたいというのが第三でございます。その例を言ってみますれば、今、科学技術のトップは原子力でございまするから、原子力に関する研究と講座をふやすのであります。