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37件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

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2010-03-30 第174回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

そういう教育行政教育論子供自身教育意欲に対する影響、もうそんなことを考えましたら、これやっぱり、今日午前中も総理大臣にそういう提案させていただいたら、確かに中教審で検討する必要がありますとおっしゃっていましたけど、提案者は、こういう教育費負担軽減という観点だけではなくて、このことをやることによって様々な教育行政、また教育そのもの、そして何よりも十六歳、十七歳、十八歳の若者の学ぶ意欲に対する問題

山下栄一

2009-02-04 第171回国会 参議院 国民生活・経済に関する調査会 第2号

一方、家族は、その父、主に父が持ち帰ってくるような賃金を母が、まあ教育ママと時には呼ばれながらも、その賃金意欲を、大変強い母親としての教育意欲を次世代である子供教育にどんどんと注ぎ込むことによってその教育を成り立たせるというような、後ろから支えるような役割を担ってきたわけです。  この循環は大変一見効率的に見えるわけです。

本田由紀

2003-04-15 第156回国会 衆議院 法務委員会 第7号

鎌田委員 では、私の方からお聞きをしますが、私がきょう委員会で確認をしたいと思うのは、いわゆる教育意欲というもの、教育者としての資質というか、公立小中学校教員に関しては、不適格教員とされる先生方については、現場先生たちの質をきちんと高めていくということで、大変適切なというか厳しい法改正をしながら、法律をつくりながら対応しています。  

鎌田さゆり

2002-11-27 第155回国会 衆議院 文部科学委員会 第4号

どういうふうにして地方の財源を守るんです、教育意欲を守るんですか。  そこのところを、大臣、責めてばかりだけれども、大臣はこの間の委員会の冒頭であいさつをされました。根幹を守るんだ、こうおっしゃるんですけれども、そして、これは大変短かった、義務教育国庫負担のところでは三行だけおっしゃって、十五秒、私も読んでみたけれども、もう少し決意をいただきたかったと思いますよ。

山元勉

1997-02-19 第140回国会 衆議院 文教委員会 第3号

私は、日本教育近代国家をつくるときの教育に非常に力点が置かれたこと、元来日本人は勤勉な民族だと思うのだけれども、特に日本国土全体に教育の機会均等といいますか、同じ質の教育があまねく受けられるような仕組みができた、また読み書きそろばんといいますか、教育の一番の基本もしっかりしておった、そういうものが日本教育意欲といいますか、そういうものを高めてきたものだろうということを言いながらも、待てよというような

河村建夫

1985-03-29 第102回国会 衆議院 文教委員会 第4号

こうなりますと、先ほど高石局長さんからお話があった家庭学校との連携、これは今やっていらっしゃることは、家庭でやるべきことを学校に余り持ち込むな、学校でも責任を持ってやっていきなさい、むしろそうやって家庭教育意欲を促進しようという、そういったブリッジ関係というふうにも受け取られますけれども、そういうことの一環として、学校の中でこの異年齢混成のいろんな試みを光を当ててそして評価していく、あるいはその

有島重武

1984-06-27 第101回国会 衆議院 文教委員会 第17号

するかということは、教育をする側、学校あるいは親という側でもとても予測のできない、非常に複雑な過程を通って発現をしていくわけでありますから、今彼に能力がない、成績が悪いというような条件を抱えている子供であっても、いつその子がまたどういう予測もできないようなすばらしい能力を発揮し、社会進歩発展に貢献するかわからないという意味では、今生きているすべての人間を大事にしていくという観点で、彼の学習意欲教育意欲

稲葉三千男

1984-04-20 第101回国会 衆議院 文教委員会 第9号

あるいは、学生納付金収入に対する教育研究経費支出の割合につきましても、要するに、学生から取ったお金をどれだけ直接学生に還元しているかということになるわけでございますので、これも教育意欲のあらわれという観点から、これらについて従来以上にウエートをかけた配分方法に改めるというようなことを行ったわけでございます。  

阿部充夫

1983-10-05 第100回国会 参議院 決算委員会 第2号

こういうことで今度の大会では校内暴力等について非常に教師教育意欲が低下しておるという反省があって、教師はこれに全力を挙げて父兄と手を握りあるいは地域社会と協力してそういう非行、校内暴力等のないようにしなければならない、こういうことでいろいろ協議してそういう方針を決めたというごあいさつがありました。私はそれは非常にありがたいことです。

瀬戸山三男

1975-11-11 第76回国会 衆議院 決算委員会 第1号

ことに東南アジアのようなヨーロッパの植民政策の中で苦しんでおるアジアの貧乏な国、そういう国を視察をして、教壇に立てたときに、いまのような外から勤務評定で非人格的に拘束するような、教育意欲をさらに抑えるようなものでなくて、東南アジアをちゃんと見せて教壇に立てば、おのずから国際的な中における日本の位置、日本国民形成に対する使命感をみずから身につけて教壇に立つだろう。  

山中吾郎

1973-07-13 第71回国会 衆議院 文教委員会 第31号

そういうことを明確にしてはじめて私は、使命観を帯びた教師あるいは教育意欲に燃えた教師子供をりっぱな日本国民に形成するという教育意欲教師に出てくるのであって、日本の国の理念は何かというのは憲法以外にないのです。国民の合意で国会でつくった憲法、その憲法のもとに教育基本法がある。憲法教育基本法体制憲法教育基本法に従う。

山中吾郎

1973-06-20 第71回国会 衆議院 文教委員会 第23号

従来のようにわかる者だけついてこい、学生がわかろうがわかるまいが、自分自分の講義をするというわけにはいかなくなってきまして、手取り足取りとは言いませんけれども、ともかく学生教育意欲に即した教育をしようとすれば、はるかに負担が大きくなってまいります。  しかも、大学院が片一方でどんどんふえてまいりまして、これも大学院はふえても教員の定員はふえません。

渡辺洋三

1973-03-02 第71回国会 衆議院 文教委員会 第4号

たとえていえばでございますが、教育界に、教育意欲にあふれた空気をもっと満たすように努力していかなければならない。そのためには教育界にも人材を導入していくんだ、勉強するような気持ちをもっと強くさせていくんだということになりますと、これは刷新ということばのほうがあるいは強いのじゃなかろうかな、こういう気持ちもいたします。

奥野誠亮

1969-05-06 第61回国会 参議院 社会労働委員会 第18号

しかし、人の教育意欲を非常に失わせることにもなりますので、いろんな点を考えてとにかく全体としての数をふやすようにいままで努力をされてきた。その結果が、御指摘のように、いろんな種類のものがたくさん出てまいっております。  今後の問題でございますけれども、このままでまいりますれば、准看の比率も相当高くなってまいります。

松尾正雄

1965-04-08 第48回国会 参議院 文教委員会 第13号

しかるに、現状では産業教育に従事する教育職員に対してのみ産業教育手当が支給されておりますので、産業教育手当が支給されていない教職員との間に差別感が醸成され、両者の感情的対立教育意欲減退等が招来され、また、適材の誘致、人事交流についても支障を来たし、いまやこれらの学校における教育上のゆゆしい問題となっている現状であります。

小林武

1964-02-27 第46回国会 参議院 文教委員会 第10号

げましたように、これだけ苦労しておるのに、その経験年数を加算しないという法のたてまえが不当差別であるという感じ方というものが、教師に対して法のたてまえ、あるいは特殊教育に従事する人々に対する優遇、こういった観点から考えましても、そうした不当な差別がされておるという気持を抱かせるような制度というものは一日も早く改正することが、現在勤務しておるところの特殊学校教育の効果をあげていくためにも必要であり、教師教育意欲

豊瀬禎一

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