2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第7号
生徒の学習意欲や課題解決力に対するプラスの効果が見え始めたところでございますが、一方で、こうしたＳＴＥＡＭ教育の確立と普及には、学年ごとに定められた単元の内容を超えるといったような場合、あるいは教科同士を組み合わせるといったようなことに関しまして、教育の現場が参考にできるモデルプランが必要であるといったような御意見も出たところでございます。
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