2004-10-27 第161回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号
だから、これは事実として起きているわけですから、こんなふうに教官用の予算がもう現実に少なくなっている。学部の紀要の論文なんかも、それを有料にして五万円、十万円徴収する、こういうことまでせざるを得ない。ですから、全国的にも、どうも、学部・学科によって教育研究予算が四割から七割ぐらい前年度よりも減っているというところに来ているんですね。
だから、これは事実として起きているわけですから、こんなふうに教官用の予算がもう現実に少なくなっている。学部の紀要の論文なんかも、それを有料にして五万円、十万円徴収する、こういうことまでせざるを得ない。ですから、全国的にも、どうも、学部・学科によって教育研究予算が四割から七割ぐらい前年度よりも減っているというところに来ているんですね。
次の海外勤務者子女教育につきましては、新たに在外日本人の子女教育施設の教官用の図書費、帰国子女教育協力研究指定校等が新規に認められました。なお、ユネスコ国際協力につきましては、引き続きユネスコ教育科学発展計画への協力のための諸事業等を行なうほか、新たに国内ユネスコ活動普及促進事業委嘱費三百万円が計上されております。
次の海外勤務者子女教育につきましては、新たに在外日本人の子女教育施設の教官用図書費、帰国子女教育協力研究指定校等の予算が新たに認められました。 なお、ユネスコ国際協力につきましては、引き続きユネスコ教育科学発展計画への協力のための諸事業等を行なうほか、新たに国内ユネスコ活動普及促進事業委嘱費三百万円が計上されております。
同じ水道料を学生用と教官用と分けることは非常に困難かと思います。それからもう一つ、ただいま申し述べましたような性質の金額でございますので、これは御指摘のように教日研究用と学生用に区分するというここになりますと、大学予算の執行におりる弾力性と申しますか、そういうものに欠けることになるのではないかというふうに考えられます。
それからもう一つは、戰災都市における新制大学の教官用の住宅として或る程度の枠をとつて頂いたらどうかということをお願いしたいと思います。以上簡單でありますが、我々の狭い範囲の希望を申述べました。