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9766件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

2020-03-24 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第5号

やはり、心の問題については、教員や養護教諭など、一人一人のかかわりの中で回復することが必要じゃないかと思います。再開後の学校が、これまで以上に子供たちをしっかり受けとめられる場になる必要があると思います。  その点で、教員定数の抜本増による少人数学級の実現を本腰を入れて進めるべきときに来ているのではないかと思いますが、いかがでしょうか。

畑野君枝

2020-03-19 第201回国会 参議院 厚生労働委員会 第4号

直近三年間の公立学校教員採用選考試験におけます障害のある教師の採用者数は、平成二十七年度に実施された平成二十八年度採用選考では六十七人、平成二十八年度に実施されました平成二十九年度採用選考では六十四人、平成二十九年度に実施されました平成三十年度採用選考では五十一人となっております。  

平野統三

2020-03-18 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

自治体が委員御指摘のとおり端末を整備するに当たっては、端末整備のノウハウがない自治体でも容易に整備が可能となる、教員の異動や児童生徒の転校でも円滑に利活用が継続できる、大量調達となり産業界との交渉力が大きく高まるなどの理由により、都道府県における共同調達を推奨しているところであります。  

丸山洋司

2020-03-18 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

そんな中で、ちょっとこれは蛇足ですが、私も当時思いましたけれども、国庫を使うということで、それはもう当然ながらですが、この派遣教員に対する手当だとか、在勤手当ですね、そういったものについて極めて厳しい。極めて厳しい中で、今回こういう状況で派遣教員が非常に痛手を被ることのないように、そういった面での手当ても是非お願いをしたいと、こんなふうに思っております。  

水岡俊一

2020-03-18 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

それで、今日は十八日、もう下旬になりましたけれども、そろそろ世界の日本人学校に派遣をされる教員ですね、教員、恐らく四、五百名いるんではないかと思いますが、あるいは帰国をした教員がいると思いますが、そういった教員が本当に今派遣されるというか出国できる状況なのか、そういったことについてお答えをいただきたいなと思いますが。

水岡俊一

2020-03-11 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第3号

○吉良委員 最後に答弁があったとおり、これは、単一の理由とか問題というよりも、本当に複雑に絡み合った問題、しかも時間軸も、今やはり答弁でありました、短期、中長期、いろいろな問題が本当に複雑に絡み合って教員不足問題が生じているというふうに思っています。  ただ、その中でも最も大きな問題というのが恐らく二つあるんだろう。

吉良州司

2020-03-11 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第3号

ただ、一方で、今の実態を文科省の方からお聞きすると、いわゆる現職教員の方々の赴任数が減り、まあ、シニアが悪いわけではないんですけれども、教員OBの数がふえている。これは主に財政的な問題が背景にあるんだと思いますけれども。それらを含めて、日本人学校への教員の派遣というプロジェクトについての意義と、それから課題がどういうものがあるか、お答えいただきたいと思います。

吉良州司

2020-03-11 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第3号

○浅田政府参考人 教員不足の実態に関しましては、平成二十九年度に幾つかの教育委員会にアンケート調査を実施して、教員不足の要因とか対応策などについて把握に努めてまいりました。加えて、令和元年度にも、実態を更に深く把握するために、直接、教育委員会に抽出で聞き取り調査を行ったところです。  それによりますと、年度当初における小学校学級担任の不足の事例があります。

浅田和伸

2020-03-10 第201回国会 衆議院 法務委員会 第2号

このときどういう解釈をしたかということなんですけれども、検察官大学教員については、年齢についてのみ特例を認めたのか、それとも全く今回の定年制度から外したのかという問題が来たときにどう答えますかという想定問答なんですが、その答えは、定年、特例定年、勤務の延長及び再任用の制度の適用は除外されることとなるが、第八十一条の五の定年に関するいわゆる事務の調整等の規定は、検察官大学教員についても適用されると

今井雅人

2020-03-10 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第2号

また、教員がICTを活用して指導が行えるよう、各学校教員に対して、各教科などにおけるICTを活用した効果的な学習活動の例を示した教育情報化に関する手引を昨年十二月に公表するとともに、独立行政法人職員支援機構におけるICT活用に関する各地域での指導者の養成研修の充実や、教師のICT活用をサポートするICT支援員などの配置の促進を図ってまいります。  

丸山洋司

2020-03-10 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第2号

○横沢高徳君 この点に関しましては、教育現場教員の皆様の負担とならないように、定数改善などを含めて総合的に検討していただきたいと思います。  続きまして、スポーツ団体のガバナンスコードについて、文科大臣、所信でも触れられましたが、スポーツ団体にガバナンスコードの遵守を促す、スポーツインテグリティーの確保に努めると言われました。スポーツ界にとっては非常に重要なことだと考えます。  

横沢高徳

2020-03-10 第201回国会 参議院 内閣委員会 第3号

また、人材確保が難しいという御指摘もございましたが、この点につきましては、文部科学省と連携をいたしまして、放課後児童クラブの業務に学校教員が携わることや学校の空き教室等の一層の活用についても各自治体通知をしたところでございます。  また、放課後児童クラブの運営に教員が携わる場合には、当該教員については放課後児童支援員の要件を満たすものとみなして差し支えないとの解釈も周知したところでございます。

本多則惠

2020-03-06 第201回国会 参議院 本会議 第6号

一方で、そもそもの教育のオンライン化には、まず教員学校そのもののICTスキルを高めることが必要です。残念ながら、我が国の教育現場におけるICT活用の意識は極めて低く、授業のオンライン化、ICT機器の活用以前の問題になっています。  例えば、今回の一斉休校に際して、その説明を行うために全校保護者会を開催した学校があります。これは、感染を防ぐためには全く逆の対応です。

音喜多駿

2020-03-04 第201回国会 衆議院 厚生労働委員会 第1号

あわせて、障害のある子供たちに向き合える教員というのも限られておりますので、そこは文科省としっかりと連携をしてやっていただきたいと思います。  また、重い障害のある子供たちというのは、特別支援学校というのは一番いい居場所なんですね。そこがなくなってしまったということですから、それに準じた環境をしっかりと整備をしてあげられるように全力を尽くしていただきたいと思います。  

大岡敏孝

2020-03-03 第201回国会 参議院 予算委員会 第5号

休業対象とのことですが、子供の居場所確保のために、是非とも柔軟な、学校施設教員と連携し、子供を預けれるよう柔軟な運用をお願いをしたいと思います。  また、幼稚園、また今申し上げました放課後子供教室などの施設についても、感染者がもしも自治体に発生した場合など、閉園措置を検討せざるを得ない状況が出てくるかと思います。

新妻秀規

2020-03-02 第201回国会 参議院 予算委員会 第4号

したがって、今回においても、学校の空き教室というか、学校開いていますからその教室を貸していただく、あるいは教員の方についても基本的には学童保育の方でお手伝いをしていただく。中には、これは学校において、それとは別でそうした子供さんを預かるというような様々な取組が市町村の工夫の中でなされているというふうに承知はしております。

加藤勝信

2020-03-02 第201回国会 参議院 予算委員会 第4号

突然の終了、教員や友との別れですよ、子供たちに突き付けられたのは。この重要な学年末の日々が失われたんです、突然。失った教育機会は、もうこれは数え切れないほどあるんですね。いろんな環境子供たちもいるんですよ。  こういったもろもろの状況を考えた上で、その影響を考えた上で今回の要請をされたと、総理はそのようにおっしゃるんですか。

斎藤嘉隆

2020-02-28 第201回国会 衆議院 財務金融委員会 第6号

教授会の意見を聞かなかったり、教育研究審議会の審議を経ずにこの専攻科の設置を決定し、また、下関市長が推薦する教員を強引に採用してしまった、このような経緯がございます。  九割以上の教授全教授の九割以上が反対の署名をし、かつ、弁護士さん四名が、違法ではないか、こういった意見書を提出しているような状況になっております。  

日吉雄太

2020-02-27 第201回国会 衆議院 総務委員会 第6号

この多数同時接続という特性を生かしまして、地域によりましては一つの学級に複数の学年の生徒さんが在籍している、この多数同時接続を生かして習熟度別学習をしていただいたり、あるいは、地域によっては技能系の授業を行うに際しまして専門の教員の方がおられないといったことも考えられますので、ここを遠隔でつないで、音楽や体育、ダンスの授業をしていただくということも含めて、この5Gの特性を生かしたモデルの構築を進めてまいりたいと

秋本芳徳