1994-02-24 第129回国会 参議院 国民生活に関する調査会 第2号
周りがやるようになれば平気でやるようになるだろうというふうに思うわけであります それから、大学生、短大生は体力も出てきているわけでありますから、私はこれは卒業までの必須単位に入れることを考慮してもいいんではないかというふうに思っております。
周りがやるようになれば平気でやるようになるだろうというふうに思うわけであります それから、大学生、短大生は体力も出てきているわけでありますから、私はこれは卒業までの必須単位に入れることを考慮してもいいんではないかというふうに思っております。
なお、先ほど先生、小学校教員でも特定の教科を深めた方がよろしいのではないかという御意見ございまして、確かに今の申し上げた最低必須単位以外にも、例えば国語をやりたいという方は国語の単位を二単位ではなくて四単位とられる方もいらっしゃいますが、教職に関する科目が中学校、高校に比べますと極めて多うございますので、特定の教科を多数単位をとることはなかなか難しい状況にはあると思っております。
さらに大きな事柄といたしましては、教員の免許状の資格基準を引き上げるということでございますが、これは特に現在の教員に不足がちであると思われております例えば生徒指導に関する問題、あるいは特別活動に関する問題等を学校の必須単位として取っていただくということでございまして、本来の教科事項以外の分野につきまして、教職専門という観点から、免許基準単位の引き上げを図っている次第でございます。
○久保亘君 もう一つお尋ねしておきたいのは、今教員免許を取得する場合に日本国憲法が免許状取得の必須単位となっていないのでありますが、採用になります場合には日本国憲法遵守の宣誓をいたします。このことは私どもとしては非常に奇異な感じがするのでありますが、総理はどうお考えになりますか。 また、文部大臣は、憲法が免許状取得の必須科目から外されていることについてどうお考えになりますか。