1999-04-16 第145回国会 衆議院 文教委員会 第8号
ただし、やはり高等教育機関ですから、だからといって研究業績はどうでもいいというわけにいかなくて、研究業績はミニマムエッセンシャルズがあって、いわば最低条件を満たしていて、つまり高度なことがわからないで教育だけ上手というわけにもいきませんので、その上に、しかし幾ら論文がたくさんあっても、学生の前に出ると物が言えないとか、そういう人はやはり初めから普通の学部教官、教員としてはまずい、研究者だったらいいけれども
ただし、やはり高等教育機関ですから、だからといって研究業績はどうでもいいというわけにいかなくて、研究業績はミニマムエッセンシャルズがあって、いわば最低条件を満たしていて、つまり高度なことがわからないで教育だけ上手というわけにもいきませんので、その上に、しかし幾ら論文がたくさんあっても、学生の前に出ると物が言えないとか、そういう人はやはり初めから普通の学部教官、教員としてはまずい、研究者だったらいいけれども
それは、これは繰り返しになりますけれども、両罰規定の連動の切り離しということは、理論的にはできるということを幾ら、論文に書くことは易しいことですが、それを現実に実現するということは、これはやはり大変なことなわけです。特に、刑事立法を改正するということはいろいろな意味で国民の生活に重大な影響を与えますので、いろいろ大変なことです。