1951-05-15 第10回国会 参議院 文部委員会 第34号
設備についても最も貧弱なのは実業教育方面の問題であります。こういうふうに考えて参りますと、本国会で問題となつておるところの本法案は、単に一つ一つを抜き出してこれを解決する、こういうふうな立場に立つたのでは所期の法案の目的は達成できない。
設備についても最も貧弱なのは実業教育方面の問題であります。こういうふうに考えて参りますと、本国会で問題となつておるところの本法案は、単に一つ一つを抜き出してこれを解決する、こういうふうな立場に立つたのでは所期の法案の目的は達成できない。
私は元来が商科大学におりましてそういう実業教育方面に、もつぱら携わつた人間でありますから、特にそれを重要視する考えを持つております。ただ新しい学校制度、いわゆる六・三・三という内容におきまして、以前の学校制度と比べて職業教育が軽視されておるかどうかということになりますと、私は理論的には軽視されておらない、むしろ一層重要視されて来ておると言つてよかろうと思う。