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11件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

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2021-06-14 第204回国会 衆議院 沖縄及び北方問題に関する特別委員会 第3号

これまでの調査におきましては、部分単線化ですとか、あるいは小型車両の導入といったコストの縮減方策、そして、最新の開発プロジェクトを反映するといった需要予測精緻化などを順次検討してきておりまして、結果といたしまして、事業効率性を評価するBバイC費用便益比につきましては、平成二十三年度の調査で〇・三九でありましたものが、小型車両といったことも加味をした上で、令和元年度の調査では〇・七一になっています

宮地毅

1998-05-20 第142回国会 衆議院 文教委員会 第12号

そしてこれまで、六・三・三制にあらわされているように、非常に単線化された教育制度、画一的な教育制度がずうっと行われてきて、今回ようやく中教審の答申に基づいて、中高一貫ということで、特に中学、高校のその節目に受験をなくそう、こういう試み、それが学校の現場でゆとりを生み、また、いろいろな多様なコースを選択できる、こういうことになっておるわけであります。  

奥山茂彦

1986-05-16 第104回国会 参議院 対フィリピン経済援助に関する調査特別委員会 第3号

このNPCの報告書をつぶさに見てみると、あなたは答弁をはばかったんだけれども、この単線化複線化の差額十二億八千万円をどう補ったか書いてあるんだ、あなた。あなたも英語は堪能なはずだからね、横を縦に直して読んでみなさい。これにはPH-P19という文書、つまりカガヤンバレー農村電化事業によって補ったと、こう書いてある。

秦豊

1985-04-17 第102回国会 衆議院 文教委員会 第7号

同時に、この六年制中等学校という、一つの複線化ですから、戦後教育単線化の問題と比較をしますと複線が出てくるわけです。飛び級が出てくるということになってきますと、これは戦後教育に重大な影響を与える中身になってくるわけでして、それが仮に効果があるのか、あるいは一層受験地獄を激化させるのかというような功罪の面についての論議なども、私は当然国会でもやるべき問題だと思うわけです。

山原健二郎

1971-02-24 第65回国会 衆議院 文教委員会 第4号

この法律でいま私がここで聞いておりますことは、高専の新設がありますが、そこで六・三・三・四というあの新しい制度単線化というのですか、学校体系の単一化ということが最大の特徴であるかもしれません。その中において高専をつくったというのは、いわば後期中等教育前期高等教育とを結合したという、しかもそれがいま五十に満たない学校ですかね。その範囲にしかないものですから。

木島喜兵衞

1970-04-24 第63回国会 衆議院 運輸委員会 第20号

さらに近距離におきまして需要の少ないところ等においては単線化するとか、あるいは用地買収費が比較的高額なところにおいてはトンネル部分を大量に取り入れるとか、山陽新幹線におきましてはトンネル部分が多いわけでございますが、そういった点、全国新幹線網におきましても配慮を願って、そしてこの新幹線網が即日本のそういった経済の発展のために結びついていくように取り計らっていただきたい、かように思うわけですが、その点

宮井泰良

1961-05-13 第38回国会 衆議院 文教委員会 第22号

しかしながら現在その状態を静止的にとらえるのではなくて、過去からの流れというものを考えてみますと、それはやはり教育体系単線化という方向へ向かっているということは言えるのじゃないか、そういうふうに思います。それはたとえが悪くて恐縮なんですが、たとえば都市計画をする場合にこういうふうなものが理想的だといっても、実際にはなかなかそういうふうにいかないわけです。

原正敏

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