2013-03-21 第183回国会 参議院 文教科学委員会 第3号
また、先生方が道徳について自信を持って教えられていないということから推測すると、子供たちが授業を受けても、今日の道徳の時間でどこに重点が置かれていたのか、何を学んだのかといったところも十分子供たちに伝わっていない可能性があると、そのような問題意識を有しているところでございます。
また、先生方が道徳について自信を持って教えられていないということから推測すると、子供たちが授業を受けても、今日の道徳の時間でどこに重点が置かれていたのか、何を学んだのかといったところも十分子供たちに伝わっていない可能性があると、そのような問題意識を有しているところでございます。
私、この間予算委員会でも申し上げましたけれども、子供たちの自然体験というものが非常に不足する中で、こういった活動を十分子供たちにさせるということが心というものを育てる上で極めて大切だというようなお話もしたわけでありますけれども、これまで少年自然の家におきまして取り組まれてきた具体的な事業、私も非常に認識が甘いものですから教えていただきたいわけでありますが、また、少年自然の家というものが果たしてきた役割
こういうふうなプロセスを経験したこともございますので、それは恐らく各学校の校長の判断であったり、またそういった意味では担任の先生方の判断もあるんでしょうと私は思っておりますので、検討は十分子供たちの意見を尊重しながらも、最終的な決定権は、これは学校長にあるとするならば、それを受け入れるという、こういったことは十分現場において尊重されているものと私は承知して、理解しておるものでございます。
いずれにいたしましても、私どもとしては、現在出しております四十人の中でも十分子供たちのニーズにこたえられる教育が可能である、こう判断をしたからこそ今回の法案を出させていただいているということでございます。
そういう意味では、心理学という学問は、今ここで心理学の学問をしゃべり出すとまた私も長くなっちゃいますからあれですが、先ほど言ったように発達心理学だとかパーソナリティー、人格心理学だとか対人関係を論ずるような社会心理学だとか、あるいは臨床心理学的なことを十分子供たちにお話しできるのじゃないかと思います。
現在のところ、あらゆる手段でもって学校を楽しくする、それからまた、子供たちが喜んでいろいろ相談ができるような仕掛けをつくっていきたい、そして先生たちもまた、余裕を持って十分子供たちに対して教育が行えるような環境をつくっていきたいと考えております。
現在のところ、あらゆる手段でもって学校を楽しくする、それからまた、子供たちが喜んでいろいろ相談ができるような仕掛けをつくっていきたい、そして先生たちもまた、余裕を持って十分子供たちに対して教育が行えるような環境をつくっていきたいと考えております。
そのせいで落ちこぼれるのかもしれませんけれども、本来、義務教育課程の中においては、わざわざ塾等に通わせなくても十分子供たちが学校の授業についていけるような授業内容であるべきだと思うのですが、現実の授業内容、授業時間がどれぐらいのものかわかりません。 また、それと同時に、小さい子供のころには、うちの中で勉強することよりも極力外に出て自然と親しみ、自然を慈しみ、動物を慈しむ。
もう一つは、西欧、アメリカ等いわゆる欧米の歴史、とりわけ世界史といえば西洋史みたいなところがありますが、私たちと縁の深いアジア、アフリカ、特に東南アジアの歴史、朝鮮半島や中国と日本との関係、これらのことについて十分子供たちに学んでもらわなければいけない。ところが、これらの問題も古代史から始まりまして延々と勉強してくる。
なお、この大変厳しい予算の中、財政事情でございましたが、公立文教施設につきまして少し新しい試みをということで、たとえば校庭を十分子供たちが活発に動き回れる、動きの環境づくりをしていきたいということで初めて屋外教育環境整備費に対する補助金の新規実現がございました。
やはり一番日本の風土、気候に合って、また一番単収も上がりよくできるものを主食として用いていくということが、安全保障の立場から見た際に大変大事であるということはおっしゃるとおりでございまして、農林水産省といたしましても文部省とも連絡をとり、学校教育の面におきましてもそういう点の配慮を、十分子供たちに理解させると同時に、給食の面でその実施を体験さして、やはり米のよさというものをみんなで知って、そうしてこれを
学習指導要領を改定いたしました中から生まれてまいりますゆとり時間を、やはり教員の一人一人の方々の創意工夫をお願いをして人間性というものを十分子供たちに会得させたい。また、問題があると考えられる子供さんについては、家庭とも密接な連絡をとりませんと、学校だけですべての責任を果し得るものではございません。
そういうようなことから、今回学習指導要領の改定にあたりましては、特に教師がいろいろ配慮しなければならない一つの大きな点といたしまして、進路指導を学習指導要領の総則の中で、十分子供たちの能力、適性を教師はしっかり把握してその伸長をはかり、さらに適切な進路指導を行なうようにと、大体そういった趣旨の進路指導についての注意をいたしましたのも、その一つのあらわれでございます。
現在いまだに全面的な授業再開ができない、こういうことから考えますと、単に一般の災害に適用するような被災率ということでなくして、これが地震に耐えるだけの、十分子供たちが安心して勉強のできるような学校校舎の再建ということを配慮していただかなければいけないと思うのですが、この辺どういうような現地からの報告を受けているのか、またそういう特殊な状況に対処してどういうふうな措置をとるお考えなのか、この点お聞かせをいただきたいのであります
そういうふうな意味におきまして、そういった点につきましては、十分子供たちの症状を考えまして、医学的な管理が必要であるというふうなことも考えまして、重症心身障害児施設については、そういった子供も今後措置をするという運営をいたしてまいりたい、かように思うのでございます。
でございますから、学校の中におきまして、他の子供たちが精薄児に対しまして偏見を持つということは、極力これはなくするようにいたすように、たとえば保健体育の中におきまして、中学校、高等学校等の教育内容におきましても、十分子供たちにそういう気持ちを持たして、精薄児を普通の人間に育て上げていくということが、あくまでこの教育の目的でなければならぬということで、教育上の考慮をいたしておるわけでございます。
あるいはこれに対しまして、われわれの祖先であるということを忘れているような言辞まで行なわれておる今日におきまして、私どもはやはり正しい意味において日本民族の生みました偉大なる人物を十分子供たちにも認識をさせ、その子供たちに対して、国家なり民族に対しまする誇りと申しますか、こういうものを十分持たしていくような教育的な考慮をやることが正しいと考えておるのでございます。
その中に、道徳教育を特別の科目として、十分、子供たちに、何がいいことか何が悪いことかを、新しい憲法に基づいての教育内容として教えることに決定をいたしておりますが、これに対しまして、どういうことか、日教組がまっ正面から反対をいたしておることは、遺憾千万でございます。
そこで、公取その他から指摘されているような欠点を是正いたしまして、公正な運営をするというようなことで一歩前進をしてもらいたい、とりあえず利益金の処分等につきましては十分子供たち、教員たちを満足させることができるような方途を発見してもらいたい、そういうふうに考えておるわけであります。