2011-05-12 第177回国会 参議院 厚生労働委員会 第9号
その協議の場として、先ほど御答弁ありましたけれども、中央訓練協議会、国レベル、地域訓練協議会、都道府県レベルで、労使、教育機関等関係機関による協議会で決めるということでありますが、本当にこの構成でしっかりとしたニーズを拾い上げることができるとお考えでしょうか。 これまでも、基金訓練においてもそういった枠組みの中でお話はされてきたはずでありましたが、にもかかわらずミスマッチは起きておりました。
その協議の場として、先ほど御答弁ありましたけれども、中央訓練協議会、国レベル、地域訓練協議会、都道府県レベルで、労使、教育機関等関係機関による協議会で決めるということでありますが、本当にこの構成でしっかりとしたニーズを拾い上げることができるとお考えでしょうか。 これまでも、基金訓練においてもそういった枠組みの中でお話はされてきたはずでありましたが、にもかかわらずミスマッチは起きておりました。
それならば、経済基盤強化で労使教育に九千万円年々利子を使って、十五億の基金を据え置いてやられるほどの熱意があるならば、こういうことが起って、毎年どのくらいの人間が死んでいるか御存じですか。炭鉱で、平均六百四十人から六百五十人死んでいる。もう一つ数字を申し上げてみますと、終戦後から今日まで死んた人、重傷者、三日以上の軽傷者、これらを合せた累計は、百二十万になります。
次に女子教育職員の産前産後の休暇中における労使教育の正常な実施の確保に関する法律案は、本院提出案の第四条第二項にかかるものでありまして、本院提出案の四条の規定は、第一項において、女子教職員が産前、産後の休暇をとる場合に、任命権者は、その休暇の期間中、臨時的に教職員を任用すべきものとし、第二項において、都道府県が給与の負担をする市町村立学校の教職員の臨時的任用については、その任用の期間は、市町村の教育委員会