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30件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

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2021-03-31 第204回国会 参議院 本会議 第12号

この前進を勝ち取る大きなきっかけになったのは、新型コロナウイルス感染症感染リスク低減のために取り組まれた分散登校です。  分散登校中には一クラス人数が二十人ほどになり、一人一人の学び状況が捉えやすく、子供たち学びに集中していました。あのような学習環境が日常から実現できれば、学校が変わると実感しました。子供たち一人一人と目が合い、互いの存在を感じることができる、そんな学校実現してください。

吉良よし子

2021-03-30 第204回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

昨年の学校一斉休校後の分散登校によって、図らずも多くの人が少人数学級必要性を実感しました。児童の心のケアはもとより、一人一人の生徒に目が行き届き、不登校が少なくなったなど、多くの好事例が報告されています。さらに、コロナ感染拡大防止のために教室密状態を回避することの必要性が、必要性に着目され、これらが少人数学級実現につながったことは若干複雑な思いがいたします。

斎藤嘉隆

2021-03-30 第204回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

国務大臣萩生田光一君) 今般のコロナ禍において、地方六団体を始め学校現場から、新型コロナ感染症対策としての身体的距離の確保や、分散登校時において一人一人にきめ細かな指導ができたなど、少人数学級必要性の声が強くありました。  先生指摘質問ですから素直にお答えしたいと思うんですけど、コロナでユネスコの大臣会合やったときにも、十一か国でオンライン授業ができていないのは私だけでした。

萩生田光一

2021-03-17 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第6号

理想的にはという限定をつければ、皆さん、二十人という数字もおっしゃられてはいたと思いますけれども、例えば清水委員の場合では、小学校の一年生から四年生については、それと、それ以上についてはまた別の数字をお答えでございましたし、末冨先生の場合は、分散登校経験を踏まえるとということで、ある一定の条件の下でのお考えをお述べになられておりました。

瀧本寛

2021-03-17 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第6号

委員指摘のとおり、昨年の一斉休校明け分散登校の時期などに、とりわけ中学校でも、不登校だった子が、学級の数が半分ぐらい、二十人とか十何人の中に出てくるんだったら出てこれるようになった子がいるというような報告事例幾つも聞かせていただいておりますので、そうした効果というのが期待できる部分としては一つあるのかなと思っております。  

瀧本寛

2021-03-16 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第5号

それらは、今現在求められる学びの質が大きく変容しているということ、また、児童生徒の中にも、ケアが必要な子供を含め、非常に多様化が進んでいるということ、また、教員労働環境がもう限界まで悪化しているということ、そして、一斉休校の後に学校再開した際に、分散登校という形で、半分に学級を分ける形で学校が始められました、その際の経験を踏まえて、あれがとてもよかった、本当によかったという保護者児童生徒の、あるいは

本田由紀

2021-03-12 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第4号

一枚は、平塚市立勝原小学校四年二組の六月十七日の分散登校様子でございました。十七人が市松模様配置で座って、教室には風が通っていました。もう一枚は、通常登校になった七月二日の様子。これは三十七人が教室にぎっしりで、机と机の間隔は四十二センチしかありませんでした。文科省衛生管理マニュアルに従って一メートル離すと、机が教室からはみ出してしまうということが報じられておりました。

浮島智子

2020-11-27 第203回国会 衆議院 文部科学委員会 第5号

文科省といたしましては、この考え方に基づきまして、各学校において、進路指導配慮が必要な中三、高三などの最終学年児童生徒の優先的な分散登校実施や、長期休業期間見直し授業における学習活動重点化等工夫によりまして、指導を充実していただくようお願いしてきているところでございます。  

串田俊巳

2020-11-17 第203回国会 参議院 文教科学委員会 第2号

今年はコロナがあって、学校再開後も分散登校などをして、密を避けるために先行的に少人数学級実施したというような学校がたくさんあるんです。いろいろ話を聞いてみますと、やっぱり少人数によって子供一人一人と接する時間が増えたとか、緊急時の対応のしやすさとか、個別指導の充実とか、働き方改革への寄与とか、IT機器活用も少人数がゆえにそれが容易だったとか、いろんな声が僕のところにも寄せられてきています。  

斎藤嘉隆

2020-11-13 第203回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

その中で、遠隔授業であったり分散登校実施されました。現場学校先生にお聞きしますと、やはり、とりわけ少人数学級指導が非常に好評であったということでございます。こういったニーズは、かねてから強いニーズがございましたけれども、やはり自民党からも、この間決議も出されております。  

石川昭政

2020-11-13 第203回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

また、東京八王子市議会でも、全会派が提案し採択がされたということで、少し御紹介いたしますが、「新型コロナウイルス影響を受けた学校一斉休業からの再開直後、分散登校実施された。この中で教育現場からは子どもたち様子がよく分かり、勉強も丁寧に教えられるなど少人数学級実現を求める声が高まっている。

畑野君枝

2020-11-13 第203回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

私、念のため、二月二十八日の日に記者会見を開いて、例えば、実施の時期ですとか実施期間ですとか、またやらない場合の判断ですとか、それから今いみじくも御紹介いただいた分散登校ですとか、こういったことも含めて記者会見をし、またそれは幸いにしてリアルタイムで幾つもの放送局で放送していただきましたし、また、文書をもって各地方教育委員会にも発信をさせていただきましたので、それぞれオリジナルの対応をした自治体もたくさんございます

萩生田光一

2020-07-22 第201回国会 参議院 文教科学委員会 閉会後第1号

六月五日に分散登校が始まり、今は週に四日授業を受け、クラスメートとの学校生活を楽しんでいるようです。  このように、本人の障害状態は何も変わらないのに、住む自治体を変えただけで地域通常学級就学が可能になるということは、まさに障害とは、個人の中にあるのではなく、障害のある人と、態度及び環境に関する障壁との相互作用であるとする障害者権利条約が示すとおりだと考えます。  

舩後靖彦

2020-07-22 第201回国会 参議院 文教科学委員会 閉会後第1号

そういったことから考えるともう教室に四十人も入らない、だから二十人ぐらいで分散登校してと、こういう努力をいっぱい学校はしてきたんですね。文科省もそういう指導をされました。それは僕は妥当だと思うんですね。  そんな中で、今世界的な標準の学級の定数を見据えながら、今、これから第二波、第三波、来年、再来年、新しいウイルスによる感染症が出るかもしれない。

水岡俊一

2020-07-22 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第11号

七月の十二日付の朝日新聞に掲載されました、小学校四年生、六月十七日の分散登校様子を私は見ました。そしてその様子は、十七人が市松模様配置になって座っており、学校教室が、風通しがすごくよくなっておりました。他方、通常登校になった七月二日、この様子では、三十七人が教室にぎっしり座っておりまして、机と机の間隔は四十二センチしかありませんでした。

浮島智子

2020-07-22 第201回国会 衆議院 文部科学委員会 第11号

人数分散登校において、常時と比較しきめ細かな指導が行えた、子供と触れ合う時間が確保できたという先生方の声や、あるいは、質問がしやすかったという子供たちの声を含めて、さまざまな声を承知をしております。また、月曜日に開催された教育再生実行会議におきましても、大人数クラスが不登校の壁になっているとの指摘委員からございました。  

萩生田光一

2020-06-11 第201回国会 参議院 予算委員会 第21号

その中で、できるだけソーシャルディスタンス、子供たち距離を離して授業を行うとか、あるいは飛沫が飛ばないように常にマスクやあるいはフェースシールドなどを使った様々な授業工夫などをしながら、また、分散登校などで一度に全ての児童生徒が集まれないというような環境にもありますので、そういった意味では、先生方、また保護者皆さん、様々な御負担をそれぞれ担いながら学校現場再開にお力を貸していただいていると思

萩生田光一

2020-06-10 第201回国会 衆議院 予算委員会 第27号

調べてみますと、再開後の学校の多くは、まずは二十人程度授業とするため、学級を二グループに分けるなどの分散登校、分散授業に取り組んでおります。ところが、この措置はほとんどの学校で途中で終了し、最後まで緊急事態宣言が続いていた八つの都道府県でも、大半学校が、これは東京も含めて、大半学校が六月十五日ごろから四十人学級に戻る予定となっているんです。  これは自治体の責任じゃありません。

志位和夫

2020-06-04 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第9号

つはそういう学校現場に協力してもらえる人材がもう本当にいないという問題、これをどういうふうにするかということもありますし、また、今その三千百人は、非常に感染の度合いが高い県あるいは県の中でも地域、そういったものを対象に二十人以下学級のような分散学級をつくるために必要な数だというふうにお話がありましたけれども、実際には、やっぱりどの学校もそういった感染リスクは抱えているわけですから、実際に分散学級あるいは分散登校

水岡俊一

2020-06-02 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第8号

一斉休校から分散登校徐々に始まりまして、子供たちの活気が学校にも戻ってきつつあります。そうなると、やはり子供たちの中には、SNSをめぐる問題なども現れてくるわけです。  先日、NHK・フォー・スクールのサイトを見ておりましたところ、この情報モラルに関するコンテンツも大変充実しているということが分かりました。

梅村みずほ

2020-06-02 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第8号

現在、多くの学校分散登校の導入を含め教育活動再開しており、感染症対策をしっかりと行った上で児童生徒学びを保障していくことが重要と考えております。  文科省としても、補正予算において感染症対策学習保障に関する経費を計上しており、今後とも各学校設置者取組をしっかりと支援をしてまいりたいと思います。

萩生田光一

2020-05-28 第201回国会 衆議院 科学技術・イノベーション推進特別委員会 第3号

ただ、これに全部頼るということではなくて、まさに学校教育は、協働的学び合いの中でしっかりと人間教育も学んでいくということになっておりますので、この中でも、実は分散登校とかいろいろな形を考えながら、学校教育に、協働性を持ち、しっかり学んでもらうということをやっておりますが、さらに、今度は、大体規制が解けてきますので、すぐに再開できる環境をということで新たな予算もつけさせていただいておりますので、できる

亀岡偉民

2020-05-27 第201回国会 参議院 国民生活・経済に関する調査会 第3号

本当にひとえに現場を見ていただいて、そして適切な財政措置、適切な政策を打っていかなければいけないですし、学校分散登校ですけれども、学童はもう早速フルタイムで開けることになっています。これは、休校と言われたときにもあった同じジレンマを抱えています。学校には行かないのに学童は密である、このジレンマ

伊藤孝恵

2020-05-25 第201回国会 衆議院 議院運営委員会 第33号

学校において、三密を避けるための分散登校学級グループ分けといった取組実施するためには、教員の加配や学習指導員スクールサポートスタッフ等人材配置の拡充が不可欠であります。こうしたマンパワーを確保するために、第二次補正予算におきましては必要額を確保することが肝要です。  また、学校再開に当たり、校舎の消毒費等感染症対応に必要な経費に充てるために、一校当たり最大五百万円を交付すべきです。

佐藤英道

2020-05-22 第201回国会 衆議院 厚生労働委員会 第15号

それで、今、学校再開という動きになってきているわけでございますけれども、ただ、学校再開状況というのは地域によって異なりますし、また、再開した地域でも分散登校が行われるなど、通常とは異なる状況でもございます。そういったことで、緊急事態宣言が解除された後でも柔軟な取扱いを引き続き認めるということを五月十五日に事務連絡を出して周知をさせていただいているところでございます。  

橋本泰宏

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