2015-05-18 第189回国会 参議院 決算委員会 第8号
そういった教材の作成でありますとか、教員の採用基準、これはいわゆる伝統的な学問分野を設定して、そういった基準で教員を採用するでありますとか、若しくは設置基準そのものといった、例えば本当に運動場が必要なのか、そういったような部分から始まって様々な、現場と今の基準の実態の乖離みたいなのもあるのかなということを現場を回って今実感をしている次第でございまして、そういった成長がこれから見込まれる、かつ、今まで余り高等教育
そういった教材の作成でありますとか、教員の採用基準、これはいわゆる伝統的な学問分野を設定して、そういった基準で教員を採用するでありますとか、若しくは設置基準そのものといった、例えば本当に運動場が必要なのか、そういったような部分から始まって様々な、現場と今の基準の実態の乖離みたいなのもあるのかなということを現場を回って今実感をしている次第でございまして、そういった成長がこれから見込まれる、かつ、今まで余り高等教育
言ったか言わないかわからぬけれども、女が余り高等教育を受けるから子供を産まなくなったとか言ったとか言わないとか、そんな問題じゃない。現実こうなったのだから、今大臣が最後に言った分、早急に関係官庁が集まってやらなければならないと思うので、あえてそれを強く要求しておきます。 それから佐藤局長に、今審議している福祉関係はどうしても女性労働にお世話になるのです。
そこへもってきてそういうものを巧みに利用するいわゆる段階的な大学の格差というものをうまく利用したいわゆる順位というようなものが出てくるとかなんとかして、考えた意図は非常によかったんだけれども、結果的にもしそういうふうになっていくとすれば、逆に高等学校教育自身が今度はそれによってゆがめられる、高等学校の教育はどうせ選抜をしなければできないんだからそのやり方は余り高等教育に刺激を加えないように、むしろ高校教育