1974-03-08 第72回国会 衆議院 文教委員会 第13号
一般的には、技術系の特性を持っている者というのが、どうも高専の校長先生その他とお話をかわしておりますと、人文社会糸よりは早く特色が出るのではなかろうかという感じで聞いておるのでございますが、しかし、受け入れました学生の中に、これは技術系の学校で先々伸びていくということでないほうがいいという学生が出てくることも当然でございまして、高等専門学校は、五カ年間の一貫したカリキュラムを組んで、充実した指導をむだがないように
一般的には、技術系の特性を持っている者というのが、どうも高専の校長先生その他とお話をかわしておりますと、人文社会糸よりは早く特色が出るのではなかろうかという感じで聞いておるのでございますが、しかし、受け入れました学生の中に、これは技術系の学校で先々伸びていくということでないほうがいいという学生が出てくることも当然でございまして、高等専門学校は、五カ年間の一貫したカリキュラムを組んで、充実した指導をむだがないように
現状は理工系偏重という御指摘もございますが、逆に、わが国の大学教育においては、従来、人文社会系が偏重されておって、最近やっと理工系の充実に手をつけてきたが、人文社会系対理工系の比率は、まだまだ人文社会糸のほうに片寄っているという御指摘もなかなか有力にあるわけでございます。