1948-07-01 第2回国会 衆議院 文教委員会 第22号 從つてこれは少しく誇張的に申しますならば、まさに科学行政上のコペルニクス的轉回であるとも考えられるのであります。そういう意味合において本法案の精神と意義というものをまずわれわれは認めるのであります。法案中の各條各項にわたりましては、多かれ少かれ疑義をさしはさむべき点が多々あつてのであります。これは当局の説明によつてほぼ了解したのであります。 田淵実夫