1951-05-15 第10回国会 参議院 文部委員会 第34号 それによつて実習助手の待遇改善などもできるのであります。それから普通のリベラル・コースの高等学校と、実業系統の高等学校との特異点を申しますと、非常に実業学校は実利的に、そうして教育が事務的になされ勝ちな傾向を持つておるのは全国の一つの流れなのであります。 高橋通亮