1985-06-18 第102回国会 参議院 外務委員会 第17号
○関嘉彦君 その同じ条文の「（ｂ）家庭についての教育」云々というところがございます。
○関嘉彦君 その同じ条文の「（ｂ）家庭についての教育」云々というところがございます。
（１） 犯罪の径路 不良行為乃至非行から罪を犯すに至つた過程（地方的色彩が明瞭に現われる） （２） 不良少年の家庭について綿密な調査 Ａ 環境 イ戰災の有無、ロ引揚ハ未復員者等 Ｂ 家庭の職業経済状態 Ｃ 出生順位（長か次か末か）兄弟の数 Ｄ 家庭での処遇 （３） 交友関係（異性との関系を含む） （４） 生活歴、体質歴、性格、嗜好 たとえば二三の少年審判所等についてみると