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278件の議事録が該当しました。

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2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 18号

○神本参議院議員 ボランティアの方に多く負っているというところは、私自身も、もう大分前になりますけれども、高校の拡大教科書を実際につくっていらっしゃるボランティアの方たちから大変な御苦労を聞いておりました。教科書に電子データが提供されるようになって随分よくなったんですけれども、出版者から視覚障害者等の方々へのテキストデータ等の提供に関して、今申し上げましたように強い御要望がございます。それについては

神本美恵子

2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 18号

○神本参議院議員 御質問ありがとうございます。  今、畑野委員のおっしゃるとおり、御紹介いただいた国際条約やそれに基づく国内の既存の法制度のもとでは視覚障害者等の読書環境の整備というものは必ずしも十分に進んでこなかったということは、同じ認識を共有しております。このような現状を変えるべく、本法律案を提出した次第であります。  その内容としましては、まず、視覚障害者等の読書環境の整備に必要な施策を網羅的

神本美恵子

2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 18号

○神本参議院議員 ただいま議題となりました視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律案につきまして、その提案の趣旨及び主な内容を御説明申し上げます。  読書は、教養や娯楽を得る手段であるのみならず、教育や就労を支える重要な活動であり、障害の有無にかかわらず全ての国民が読書することのできる環境を整備していくことが求められております。  平成三十年の常会においては、いわゆる視覚障害者等による著作物の

神本美恵子

2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 第18号

○神本参議院議員 ボランティアの方に多く負っているというところは、私自身も、もう大分前になりますけれども、高校の拡大教科書を実際につくっていらっしゃるボランティアの方たちから大変な御苦労を聞いておりました。教科書に電子データが提供されるようになって随分よくなったんですけれども、出版者から視覚障害者等の方々へのテキストデータ等の提供に関して、今申し上げましたように強い御要望がございます。それについては

神本美恵子

2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 第18号

○神本参議院議員 御質問ありがとうございます。  今、畑野委員のおっしゃるとおり、御紹介いただいた国際条約やそれに基づく国内の既存の法制度のもとでは視覚障害者等の読書環境の整備というものは必ずしも十分に進んでこなかったということは、同じ認識を共有しております。このような現状を変えるべく、本法律案を提出した次第であります。  その内容としましては、まず、視覚障害者等の読書環境の整備に必要な施策を網羅的

神本美恵子

2019-06-19 第198回国会 衆議院 文部科学委員会 第18号

○神本参議院議員 ただいま議題となりました視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律案につきまして、その提案の趣旨及び主な内容を御説明申し上げます。  読書は、教養や娯楽を得る手段であるのみならず、教育や就労を支える重要な活動であり、障害の有無にかかわらず全ての国民が読書することのできる環境を整備していくことが求められております。  平成三十年の常会においては、いわゆる視覚障害者等による著作物の

神本美恵子

2019-06-18 第198回国会 参議院 文教科学委員会 13号

神本美恵子君 御質問ありがとうございます。  吉良委員の御指摘のとおり、視覚障害者等の方々にとっては、身近な公立図書館等において蔵書の充実や図書館サービスの充実が図られることが重要でありますが、いまだ十分ではないということは認識をしております。  実は、この法案の立案に当たっては、昨年の本委員会での著作権法改正の審議の中で、視覚障害当事者の方を参考人としてお呼びして、皆さんの手元にあるこの書類の束

神本美恵子

2019-06-18 第198回国会 参議院 文教科学委員会 13号

神本美恵子君 ただいま議題となりました視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律案草案につきまして、その趣旨及び主な内容を御説明申し上げます。  読書は、教養や娯楽を得る手段であるのみならず、教育や就労を支える重要な活動であり、障害の有無にかかわらず全ての国民が読書することのできる環境を整備していくことが求められております。  平成三十年の常会においては、いわゆる視覚障害者等による著作物の利用機会促進

神本美恵子

2019-06-18 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第13号

神本美恵子君 御質問ありがとうございます。  吉良委員の御指摘のとおり、視覚障害者等の方々にとっては、身近な公立図書館等において蔵書の充実や図書館サービスの充実が図られることが重要でありますが、いまだ十分ではないということは認識をしております。  実は、この法案の立案に当たっては、昨年の本委員会での著作権法改正の審議の中で、視覚障害当事者の方を参考人としてお呼びして、皆さんの手元にあるこの書類の束

神本美恵子

2019-06-18 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第13号

○神本美恵子君 ただいま議題となりました視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律案の草案につきまして、その趣旨及び主な内容を御説明申し上げます。  読書は、教養や娯楽を得る手段であるのみならず、教育や就労を支える重要な活動であり、障害の有無にかかわらず全ての国民が読書することのできる環境を整備していくことが求められております。  平成三十年の常会においては、いわゆる視覚障害者等による著作物の利用機会促進

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 10号

○神本美恵子君 政治的中立性って、今読み上げた緊急連絡票には一言も書いてないですよ。そうじゃなくて、学校でやることはふさわしくないというふうに書かれているんです、模擬投票をやることは。これ、間違いじゃないですか。  公選法は、確かに人気投票の公表の禁止という規定がありますけれども、これ県民投票ですから、今回の場合は辺野古の米軍基地建設のための賛否を問う県民投票ですから、これに当たる条例が定められて、

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 10号

○神本美恵子君 今、後半でおっしゃった、それはしっかりと白須賀政務官に指導、注意をしていただきたいということをお願いしておきます。  それでは、通告している質問に入りたいと思いますが、まず、今年は参議院選挙を控えておりますし、同日選があるのかないのか大騒ぎをしているようでありますけれども、主権者教育についてお伺いしたいと思います。  沖縄で二月二十四日に実施された辺野古米軍基地建設のための埋立ての賛否

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 10号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  今、杉尾委員の質問を聞いていて、白須賀政務官は、反省しておりますと言ったけれども、これから適切に対応してまいりますと言ったけれども、これまでやってきたことは何一つルール違反していないという何とも分かりにくい答弁だったんですね。  大臣、一つ、杉尾委員からはルールを変更すべきだという指摘がありました。これは本当に文科省として真摯に受け止めていただきたいということと

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第10号

神本美恵子君 政治的中立性って、今読み上げた緊急連絡票には一言も書いてないですよ。そうじゃなくて、学校でやることはふさわしくないというふうに書かれているんです、模擬投票をやることは。これ、間違いじゃないですか。  公選法は、確かに人気投票の公表の禁止という規定がありますけれども、これ県民投票ですから、今回の場合は辺野古の米軍基地建設のための賛否を問う県民投票ですから、これに当たる条例が定められて、

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第10号

神本美恵子君 今、後半でおっしゃった、それはしっかりと白須賀政務官に指導、注意をしていただきたいということをお願いしておきます。  それでは、通告している質問に入りたいと思いますが、まず、今年は参議院選挙を控えておりますし、同日選があるのかないのか大騒ぎをしているようでありますけれども、主権教育についてお伺いしたいと思います。  沖縄で二月二十四日に実施された辺野古米軍基地建設のための埋立ての賛否

神本美恵子

2019-05-21 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第10号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  今、杉尾委員の質問を聞いていて、白須賀政務官は、反省しておりますと言ったけれども、これから適切に対応してまいりますと言ったけれども、これまでやってきたことは何一つルール違反していないという何とも分かりにくい答弁だったんですね。  大臣、一つ、杉尾委員からはルールを変更すべきだという指摘がありました。これは本当に文科省として真摯に受け止めていただきたいということと

神本美恵子

2019-05-16 第198回国会 参議院 文教科学委員会 9号

神本美恵子君 私は、ただいま可決されました学校教育法等の一部を改正する法律案に対し、自由民主党国民の声、立憲民主党・民友会・希望の会、国民民主党新緑風会公明党及び日本維新の会希望の党の各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。  案文を朗読いたします。     学校教育法等の一部を改正する法律案に対する附帯決議(案)   政府及び関係者は、本法の施行に当たり、次の事項について特段の配慮

神本美恵子

2019-05-16 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第9号

神本美恵子君 私は、ただいま可決されました学校教育法等の一部を改正する法律案に対し、自由民主党国民の声、立憲民主党・民友会・希望の会、国民民主党新緑風会公明党及び日本維新の会希望の党の各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。  案文を朗読いたします。     学校教育法等の一部を改正する法律案に対する附帯決議(案)   政府及び関係者は、本法の施行に当たり、次の事項について特段の配慮

神本美恵子

2019-05-10 第198回国会 参議院 本会議 16号

神本美恵子君 立憲民主党・民友会・希望の会の神本美恵子です。  私は、会派代表して、大学等における修学の支援に関する法律案につきまして、反対の立場から討論を行います。  冒頭、一昨日、散歩中の園児を巻き込んだ事故がありました。犠牲になられた方々には謹んで哀悼の意を申し上げると同時に、交通事故にかかわらず、特に子供たちの学びや生活の場においてどう安全、安心をつくり出していくのかは、社会全体、政治

神本美恵子

2019-05-10 第198回国会 参議院 本会議 第16号

神本美恵子君 立憲民主党・民友会・希望の会の神本美恵子です。  私は、会派代表して、大学等における修学の支援に関する法律案につきまして、反対の立場から討論を行います。  冒頭、一昨日、散歩中の園児を巻き込んだ事故がありました。犠牲になられた方々には謹んで哀悼の意を申し上げると同時に、交通事故にかかわらず、特に子供たちの学びや生活の場においてどう安全、安心をつくり出していくのかは、社会全体、政治

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 7号

神本美恵子君 答えていない。いやいや、これまでの様々な教育に関する法律では、豊かな人間性を備えた創造的な人材育成ということはあるけれども、社会で自立し活躍することができるということがあえてここに書かれているのは、いかにも、低所得層の子供たちは国から支援を受けるわけだから、社会に出てすぐ働きなさいというふうに、もちろんそれを望む子供さんもいると思います。しかし、いや、もっと研究を続けたいというような

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 7号

神本美恵子君 少子化対策であるということでおっしゃいましたけれども、この支援制度は、教育の機会均等を保障する旨の根拠条文がないためにだと思いますが、支援の対象となる学生や大学を選別する機関要件や、成績要件といいますか個人要件で選別するなど、かなうというふうにおっしゃっておりますけれども、教育を受ける権利教育の機会均等というこの理念に反するものになっているというふうに私は受け止めております。  その

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 7号

神本美恵子君 おはようございます。立憲民主党神本美恵子でございます。  限られた時間ですので、早速入りたいと思います。  安倍首相は、施政方針演説の中で、真に必要な子供たちの高等教育を無償化し、生活をカバーするために十分な給付型奨学金を給しますというふうに言われました。高等教育の無償化という言葉は、政策パッケージや、この間メディア等でも高等教育の無償化という言葉がずっと流布されてきておりました。

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

神本美恵子君 答えていない。いやいや、これまでの様々な教育に関する法律では、豊かな人間性を備えた創造的な人材育成ということはあるけれども、社会で自立し活躍することができるということがあえてここに書かれているのは、いかにも、低所得層の子供たちは国から支援を受けるわけだから、社会に出てすぐ働きなさいというふうに、もちろんそれを望む子供さんもいると思います。しかし、いや、もっと研究を続けたいというような

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

神本美恵子君 少子化対策であるということでおっしゃいましたけれども、この支援制度は、教育の機会均等を保障する旨の根拠条文がないためにだと思いますが、支援の対象となる学生や大学を選別する機関要件や、成績要件といいますか個人要件で選別するなど、かなうというふうにおっしゃっておりますけれども、教育を受ける権利教育の機会均等というこの理念に反するものになっているというふうに私は受け止めております。  その

神本美恵子

2019-05-09 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第7号

神本美恵子君 おはようございます。立憲民主党神本美恵子でございます。  限られた時間ですので、早速入りたいと思います。  安倍首相は、施政方針演説の中で、真に必要な子供たちの高等教育を無償化し、生活をカバーするために十分な給付型奨学金を給しますというふうに言われました。高等教育の無償化という言葉は、政策パッケージや、この間メディア等でも高等教育の無償化という言葉がずっと流布されてきておりました。

神本美恵子

2019-04-25 第198回国会 参議院 内閣委員会、文教科学委員会、厚生労働委員会連合審査会 1号

神本美恵子君 各自治体条例で定めるというふうになっているということで把握はされていないということですけれども、同じ認定こども園であっても、自治体によっては教育職給与表が使われているところ、あるいは行政職給与表が使われているところ、あるいは保育給与表というものを新たに作ってやっているところ、様々にあるやに私が聞いたところでもあるんですけれども、各自治体によってどのようになっているかは把握されていないということですが

神本美恵子

2019-04-25 第198回国会 参議院 内閣委員会、文教科学委員会、厚生労働委員会連合審査会 1号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  本法案は、先ほど来の質疑の中でも、無償化に当たって、生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児教育の重要性ということが答弁の中でもお話しされました。また、この提案の基になっている関係閣僚会議の合意の中でも、その方針として、質の高い幼児教育の機会の保障ということが言われております。  質の高い幼児教育保育を確保するため、提供するためには、何といっても

神本美恵子

2019-04-25 第198回国会 参議院 内閣委員会、文教科学委員会、厚生労働委員会連合審査会 第1号

神本美恵子君 各自治体条例で定めるというふうになっているということで把握はされていないということですけれども、同じ認定こども園であっても、自治体によっては教育職給与表が使われているところ、あるいは行政職給与表が使われているところ、あるいは保育給与表というものを新たに作ってやっているところ、様々にあるやに私が聞いたところでもあるんですけれども、各自治体によってどのようになっているかは把握されていないということですが

神本美恵子

2019-04-25 第198回国会 参議院 内閣委員会、文教科学委員会、厚生労働委員会連合審査会 第1号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  本法案は、先ほど来の質疑の中でも、無償化に当たって、生涯にわたる人格形成の基礎を培う幼児教育の重要性ということが答弁の中でもお話しされました。また、この提案の基になっている関係閣僚会議の合意の中でも、その方針として、質の高い幼児教育の機会の保障ということが言われております。  質の高い幼児教育保育を確保するため、提供するためには、何といっても

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 3号

神本美恵子君 今答弁がありましたように、朝鮮学校が申請をするその根拠規定がもう削除されてしまっているんですね。ですから、幾ら学校運営適正にやっていますということになっても、もう今の状態では指定が受けられないということになっております。  二〇一三年の二月二十日に処分通知が出されました。その処分通知には、今言いましたハの規定を削除したことが理由の一、及び規程十三条に適合すると認めるに至らなかったことが

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 3号

神本美恵子君 朝鮮高校が無償化の対象から外された経緯について大臣が今御答弁されましたけれども、皆さんのお手元に資料をお配りしております。朝鮮学校無償化排除に関わる流れということで、文科省施行規則等を基にして大まかに流れを概観してみました。  まず、一九七九年に社会権規約批准して、日本はその批准のときに高等教育の漸進的無償化条項は留保しておりました。しかし、二〇一〇年四月、先ほど言いましたこの実質無償化法案

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 3号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  今、大学の無償化というお話もありましたけれども、これが本当に無償化なのかどうかということは今日ここで議論はいたしませんけれども、二〇一〇年四月、高校の、いわゆる後期中等教育授業料不徴収と就学支援金の支給法が成立をいたしました。実質的に九八%が高校に通っているという現状の中で、社会全体でこの子供たちの後期中等教育を支えようということでこの法律

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

神本美恵子君 今答弁がありましたように、朝鮮学校が申請をするその根拠規定がもう削除されてしまっているんですね。ですから、幾ら学校運営適正にやっていますということになっても、もう今の状態では指定が受けられないということになっております。  二〇一三年の二月二十日に処分通知が出されました。その処分通知には、今言いましたハの規定を削除したことが理由の一、及び規程十三条に適合すると認めるに至らなかったことが

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

神本美恵子君 朝鮮高校が無償化の対象から外された経緯について大臣が今御答弁されましたけれども、皆さんのお手元に資料をお配りしております。朝鮮学校無償化排除に関わる流れということで、文科省施行規則等を基にして大まかに流れを概観してみました。  まず、一九七九年に社会権規約批准して、日本はその批准のときに高等教育の漸進的無償化条項は留保しておりました。しかし、二〇一〇年四月、先ほど言いましたこの実質無償化法案

神本美恵子

2019-03-19 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

神本美恵子君 立憲民主党神本美恵子でございます。  今、大学の無償化というお話もありましたけれども、これが本当に無償化なのかどうかということは今日ここで議論はいたしませんけれども、二〇一〇年四月、高校の、いわゆる後期中等教育授業料不徴収と就学支援金の支給法が成立をいたしました。実質的に九八%が高校に通っているという現状の中で、社会全体でこの子供たちの後期中等教育を支えようということでこの法律

神本美恵子

2019-03-12 第198回国会 参議院 文教科学委員会 2号

神本美恵子君 去る二月十八日及び十九日の二日間、地方における教育文化学術及び科学技術等に関する実情を調査し、もって学校教育法等の一部を改正する法律案の審査に資するため、栃木県及び茨城県に委員派遣を行いましたので、その概要を御報告申し上げます。  派遣委員は、上野委員長、石井理事、江島理事、吉良理事、赤池委員、今井委員、大野委員、大島委員、山本委員、新妻委員、高木委員、松沢委員、そして私、神本の

神本美恵子

2019-03-12 第198回国会 参議院 文教科学委員会 第2号

神本美恵子君 去る二月十八日及び十九日の二日間、地方における教育文化学術及び科学技術等に関する実情を調査し、もって学校教育法等の一部を改正する法律案の審査に資するため、栃木県及び茨城県に委員派遣を行いましたので、その概要を御報告申し上げます。  派遣委員は、上野委員長、石井理事、江島理事、吉良理事、赤池委員、今井委員、大野委員、大島委員、山本委員、新妻委員、高木委員、松沢委員、そして私、神本の

神本美恵子

2018-12-04 第197回国会 参議院 文教科学委員会 5号

神本美恵子君 私は、ただいま可決されました原子力損害の賠償に関する法律の一部を改正する法律案に対し、自由民主党国民の声公明党、立憲民主党・民友会、国民民主党新緑風会日本維新の会及び希望の党の各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。  案文を朗読いたします。     原子力損害の賠償に関する法律の一部を改正する法律案に対する附帯決議(案)   政府及び関係者は、本法の施行に当たり、次の

神本美恵子

2018-12-04 第197回国会 参議院 文教科学委員会 5号

神本美恵子君 ただいま議題となっております原子力損害の賠償に関する法律の一部を改正する法律案に対し、立憲民主党・民友会を代表いたしまして、修正の動議を提出いたします。  その内容は、お手元に配付されております案文のとおりでございます。  これより、その趣旨について御説明いたします。  本修正案は、現在原子力発電が置かれている状況及び平成二十三年三月に発生した東京電力福島原子力発電所事故において、広範囲

神本美恵子

2018-11-15 第197回国会 参議院 文教科学委員会 2号

神本美恵子君 何か十分理解していただいていないようなんですけれども、教育勅語をここでなぜ持ち出すのかと。それは記者から聞かれたからだと思うんですよね。で、記者から聞かれたときに、いや、教育勅語は戦前にこういう役割を果たしてきたので、戦後新しい憲法ができてから、この教育勅語は失効決議国会両院でやったんですよね。その失効決議の趣旨説明、提案理由を是非読んでいただきたいと思います。  このことの中の部分的

神本美恵子

2018-11-15 第197回国会 参議院 文教科学委員会 2号

神本美恵子君 よく分かりました。  これからを切り開くために、明治から近代化を進めてきたその日本の歴史を受けて考えていくという考え方ですよね。  私はそれを全否定はしませんけれども、もう一方で、その近代化を成し遂げると同時に、日清、日露、第一次大戦、第二次大戦、その間に韓国、朝鮮半島の併合、それから中国への侵略、アジアへの侵略というような、その歴史も明らかに明治以降あるわけですよね。だから、この明治

神本美恵子

2018-11-15 第197回国会 参議院 文教科学委員会 2号

神本美恵子君 おはようございます。立憲民主党神本美恵子でございます。  柴山大臣の所信的挨拶に対する質問ということで、大臣とは初めて、皆さんもそうだと思いますが、質問をさせていただきます。  所信的挨拶の最初に、先ほどからおっしゃっていますように、この間の文科省職員の不祥事に対する信頼回復ということを繰り返しおっしゃっておりますが、この所信の挨拶の中にはなかったんですけれども、東京医科大学の不祥事

神本美恵子