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71件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

1961-02-08 第38回国会 衆議院 文教委員会 第1号

僻地教育につきましては、僻地小中学校テレビレビ受像機、スクールバス、ボートの設置並びに僻地教員住宅建築等について予算増額を行ない、また特殊教育については養護学校及び特殊学級普及並びに就学奨励費の拡充をはかるとともに、盲ろう学校生徒の新職業開拓等について新規補助金を計上したのであります。  第四は勤労青少年教育社会教育及び体育の振興普及であります。  

荒木萬壽夫

1960-10-15 第35回国会 参議院 文教委員会 閉会後第4号

僻地教員人事交流が円滑に実施されなければ僻地教育振興は期しがたい。また、僻地勤務教職員福利厚生に関しては、子弟の進学、住宅難物資不足、家族の病気、娯楽機関のないこと等々各種の悩みがあることなどが校長から述べられ、僻地勤務教職員に対する恩典として、僻地勤務年数の恩給への特別加算等措置考慮してほしいとの陳情がありました。  

豊瀬禎一

1959-12-23 第33回国会 衆議院 文教委員会 第7号

こういう考え方から一般公務員給与体系よりは学校体系によるべきである、こういう見解で私どもは今お話の通り高等学校僻地教員の点につきましては小中学校体系によるべきことを考えておりまして、その旨の通達を出したわけであります。ところが一般公務員僻地手当につきましては、人事院からまだ明確に支給区分及びその指定基準等が定められていない、ここにも問題があろうかと思うのであります。

内藤譽三郎

1959-02-10 第31回国会 参議院 文教委員会 第6号

それから次の僻地教員住宅建築費補助、これは補助率が三分の一から二分の一に明年度は引き上げておりまして、戸数は大体二割ほどの増加を見込んでおります。次の僻地集会室施設補助、これも公立文教分の再計上でございます。僻地資料作成と申しますのは、僻地学校に対する教育資料を積極的に配ろうというわけで、金額は少いのですが、これも新規に計上いたしました。

天城勲

1958-04-23 第28回国会 衆議院 文教委員会 第19号

辻原委員 次の点は、僻地教員に対する特別な考慮という内容でありますが、これは先般来からの教員定数確保に関する法律等でも問題になりましたけれども、やはり僻地における教職員確保ということは、これは特に僻地振興の上では重要な問題でありますので、本来ならば抽象的ではなしに、具体的に規定していくのがほんとうだろうと思うのですけれども、ここでは振興法ということで、ただ考慮、配慮という精神規定が置かれている

辻原弘市

1958-03-10 第28回国会 参議院 予算委員会 第9号

すなわち、僻地教員養成所の開設、僻地手当増額教員住宅建設をはかるとともに、教育内容充実のための、僻地教育指定校設置、単、複式学校のための各種手引き書作成、配付、さらに集会堂自家発電施設教材費等各種補助金の交付を行い、僻地教育振興をはかっておる次第でございまして、今後ともさらに十分のこの種の努力を払っていきたいと考えておる次第でございます。

松永東

1957-02-26 第26回国会 参議院 文教委員会 第6号

このように僻地教員の労苦は大へんでありますが、その僻地手当は最高七百五十円にとどまっているのに対し、甲府市では地域給二千円ないし三千円が支給されており、その取扱いの差異に大きな問題があります。これら僻地の問題と関連した山梨県の特徴として、僻地に指定されていない分校教育対策が強く叫ばれておりました。  

松永忠二

1956-03-08 第24回国会 参議院 文教委員会 第8号

六、僻地教員研修。  以上がその決議内容であります。  本委員会としては、本件の重要性にかんがみ、この決議の前後において、かねてこの問題について熱心な御研究と深い御体験を持っておられる方々から御意見を拝聴する機会を得たいという熱心な希望を持っていたのでありますが、種々の事情から延引しておりました。本日幸いその機会を得て、それぞれのお立場からの貴重な御意見を伺うことになったのであります。

飯島連次郎

1955-10-06 第22回国会 参議院 文教委員会 閉会後第2号

特に単級複式学校教育課程作成に関する経費であるとか、それから僻地教員臨時養成に要する経費であるとか、それから小中学校教職員寄宿舎建築補助であるとか、それから集会室整備であるとか、特殊勤務手当などは本年度予算ではなお不十分であると思いますので、明年度にさらにそれを増額するように要求したいと思っております。

寺本廣作

1955-10-06 第22回国会 参議院 文教委員会 閉会後第2号

説明員緒方信一君) 僻地教員研修の問題、非常に大事であることば御指摘の通りでございまして、いろいろの学校設備あるいは手当問題等整備をはかることも必要でございますけれども、一面僻地教育内容充実していくということが、非常に大事な問題であるということを私ども考えております。

緒方信一

1955-10-05 第22回国会 参議院 文教委員会 閉会後第1号

僻地教員資質向上のため高山市を中心とする飛騨地方におきましては、教員養成を目的とする二年制短期大学設置要望も相当熾烈のようでありましたが、一方、県下全般から見まして、教員需要数岐阜大学学芸学部卒業者数を下回る傾向にかんがみまして、県当局は現在高山にある岐阜県教員養成所を今年度限り閉鎖する予定であるということも聞かされたのであります。

竹下豐次

1954-12-06 第20回国会 参議院 文部委員会 第2号

及びそれに関連いたしまして、僻地教員養成特別施設の助長ということが何と申しても第一の問題。  それからその次に、やはりあれは師範学校をもととして大学程度教育施設充実しようという計画で出発したのでございますので、現在ありますところの札幌の四年課程施設設備教授陣容、これを整えますことに非常にまあ力をいたさなければならなかつたのであります。更にまあこれはその充実過程にあるわけでございます。

稲田清助

1954-08-02 第19回国会 参議院 文部委員会 閉会後第3号

勤務地手当制度を検討し、地域給を含めた基本給を一本とし、僻地教員優遇すること、人件費のみならず、産振法その他地方負担金が出せないために国庫補助を受けられない貧弱地方考慮し、地方財政事情により国庫負担率補助率等に差違を設けることなどが問題となりました。  なお奈良県では県立医科大学国立移管について熱心な陳情がありました。  

剱木亨弘

1954-05-20 第19回国会 参議院 文部委員会 第35号

荒木正三郎君 いや、私の尋ねているのは、成るほど現在の教職員養成国立に限つたことではないわけでありまして、ですから、国が責任を持つておるというのは実情からいつて私が言つたことでありまして、ここは僻地教員養成については都道府県任務としておるというふうに限定しないで、国が相当責任を持つたらどうかという意味で私は質問しておるわけです。

荒木正三郎

1954-04-30 第19回国会 衆議院 文部委員会 第29号

高津委員 第四条に都道府県任務に関して規定がございますが、僻地教員手当はたしか昭和二十三年、すなわち数年前の二千九百二十円べース以来、あのときちよつとやつて、今日に及んでいるのでありますが、地域給と同様な方式に改訂して、手当増額をはかるような考えを持つておられるのかどうか、その点をお伺いいたします。

高津正道

1954-04-30 第19回国会 衆議院 文部委員会 第29号

僻地教員確保教育上実に重要な問題でありますが、従来僻地については正式に資格のない教員でもいたし方ないという考え方があつたのでありますが、この考え方はわれわれのとらないところであります。へき地教育振興法が出されたのはこの趣旨であるのであつて僻地教育優遇することによつて僻地こそ優秀な教員が行くというようなことを実現させたいと考えておる次第であります。

高津正道